小明和小亮在*場上玩耍時發現水平丟擲的幾個物體落地時間有差異，善於觀察的他們想到水平丟擲物體的這個“落地時間”...

問題詳情：

小明和小亮在*場上玩耍時發現水平丟擲的幾個物體落地時間有差異，善於觀察的他們想到水平丟擲物體的這個“落地時間”與什麼因素有關呢？思考討論後他們提出瞭如下猜想：

猜想一：與丟擲物體的質量有關；

猜想二：與水平丟擲的速度有關；

猜想三：與水平丟擲點的離地高度有關．

為了驗*以上猜想，他們從探究實驗室借來能控制發*速度的**器、兩個質量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒錶等實驗器材，依照物理學習中的科學方法，在老師的幫助下按照如圖的方法進行了實驗探究，得到如表所示實驗資料．

請你通過分析回答以下問題：

（1）為了驗*猜想一，應選用實驗序號為　　兩組實驗進行對比分析；

（2）為了驗*猜想二，應選用實驗序號為　　兩組實驗進行對比分析；

（3）為了驗*猜想三，應選用實驗序號為　　兩組實驗進行對比分析；

（4）可以得出實驗結論：水平丟擲的鋼球落地時間與　　有關，與　　和　　無關．

【回答】

【考點】控制變數法與探究*實驗方案．

【分析】（1）要驗*猜想一：與丟擲物體的質量有關，應控制水平丟擲速度與丟擲點離地的高度相同，據此找出滿足要求的實驗序號；

（2）為了驗*猜想二：與水平丟擲的速度有關，要控制丟擲鋼球的質量與丟擲點離地的高度相同，據此找出滿足要求的實驗序號；

（3）為了驗*猜想三：與水平丟擲點的離地高度有關，要控制丟擲鋼球的質量與丟擲鋼球的速度相同，據此找出滿足要求的實驗序號；

（4）分析表中資料找出影響鋼球運動時間的因素、影響鋼球水平運動距離的因素．

【解答】解：（1）由表中資料知1、2兩組實驗資料的水平丟擲速度與丟擲點離地的高度相同，用1、2兩組資料可以驗*猜想一；

（2）由表中資料可知1、3兩組實驗資料鋼球的質量與丟擲點離地的高度相同，用1、3兩組資料可以驗*猜想二；

（3）由表中資料可知3、4兩組資料丟擲鋼球的質量與丟擲鋼球的速度相同，利用3、4兩組資料可以驗*猜想三；

（4）由表中1、4（或2、4，或3、4）兩組實驗資料可知：水平丟擲的鋼球落地時間與丟擲點的高度有關；

由1、2兩組資料知：水平丟擲的鋼球落地時間與丟擲鋼球的質量無關；

由2、3兩組資料知：水平丟擲的鋼球落地時間與丟擲鋼球的水平丟擲速度無關；

由1、3、4（或2、3、4）三組實驗資料可知：落地點與丟擲點的水平距離與水平丟擲的速度和丟擲點離地高度有關；

故*為：（1）1和2；（2）1和3；（3）3和4；（4）丟擲點離地高度；丟擲鋼球的質量和水平丟擲的速度；水平丟擲的速度和丟擲點離地高度．

【點評】本題是一道實驗探究題，本實驗應用了控制變數法，認真分析表中資料、會應用控制變數法是正確解題的關鍵．

知識點：各地會考

題型：實驗,探究題