21．下面是美國學者埃德加•戴爾（EdgarDale）1946年以語言學習為例提出的“學習金字塔”（Coneo...

問題詳情：

21．下面是美國學者埃德加•戴爾（EdgarDale）1946年以語言學習為例提出的“學習金字塔”（Cone of Learning）示意圖，請根據圖表概括歸納“學習金字塔”的主要內容並談談該圖給你的啟示。要求語意簡明，句子通順。

學習金字塔

（1）請概括歸納主要內容。

（2）談談該圖給你的啟示。

【回答】

（1）學習內容平均留存率在35%及以下的演示、視聽、閱讀、聽講等學習方式，一般都是被動學習；（2分）而學習內容平均留存率在50%及以上的討論、實踐、教授給他人學習方式，一般都是主動學習。（2分）（未答出具體學習方式這一構圖要素扣1分）

（2）學習方式不同，學習就效果不一樣，我們在學習過程中要學會主動學習。（2分）

【解析】

試題分析：圖表中間用虛線分成了上下兩部分，上半部分代表被動學習，專案有聽講、閱讀、視聽、演示；下半部分代表主動學習，專案有討論、實踐、教授給他人。從圖表來看，越是排在金字塔底部的專案，學習內容平均留存率越高，也說明說主動學習效果要遠遠好於被動學習。本題有兩問，第一問要求概括圖表內容，考生把上述資訊表述清楚即可。第二問要求答出啟示，考生可根據學習金字塔上下兩部分比較得出的結果來談。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】這是一道圖文轉換類題目，有兩問，第一問考查表文轉換，要求將表格中反映的內容寫成文字，這一問比較簡單，考生直接按圖表內容敘述清楚即可。注意表述語言客觀、簡潔。第二問根據圖表寫啟示，這是表文轉換的常見題型，解答時一定要兼顧表格中的各個要素，首先要讀清圖表的標題註釋，明確物件、內容，然後分析資料變化，找規律，最後根據題目要求進行寫出啟示，注意用詞準確。

知識點：圖文轉換

題型：語言表達