論述類文字閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。竹子與*文化   竹子和*人的生活密切相關...

問題詳情：

論述類文字閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

竹子與*文化

    竹子和*人的生活密切相關。在南方嬰兒出世後就躺在用竹子做成的搖籃裡，新郎迎親時新娘坐的是竹花轎，老人過世了抬棺材用的是竹子紮成的喪轎。     竹子在*的使用是由來已久的，早在商代，竹子就被做成竹簡用來寫字，之後廣泛流行，為*古代文化的傳播和發展起到了巨大的作用。在漢代，人們開始利用竹子堅韌、筆直、抗壓、抗腐蝕等多方面特*，把它用作理想的建築材料。如今，竹子已經滲透到人們生活的各個領域，許多竹編、竹雕、竹刻工藝品既有一定的實用價值，又有很好的觀賞價值，成為*竹文化的一個組成部分。     在*竹文化中，更重要的應該是竹子的審美價值。在*人的心目中，竹子是高尚、美好和幸福的象徵。孔子把“人格高尚的人”稱為“君子”，“君子”與竹子的特徵有相似之處。因為竹子的自然特徵是空心、有節、堅韌、常青，所以用竹子來代表炎黃子孫謙虛的品格和堅貞的民族氣節。在魏晉時期，嵇康、阮籍等七位名士，信奉道家樸素辯*法思想，崇尚自然，認為“天地與我並生，萬物與我為一”，主張清靜無為，反對鬥爭，被後人稱為“竹林七賢”。   無數詩人和畫家為竹子的形象和魅力所傾倒，他們創作出了難以數計的竹詩和竹畫，使得*竹文化得以不斷髮揚光大。從唐*始，描寫竹子的詩畫數不勝數。像唐代詩人孟浩然的詩《夏日南亭懷*大》中的“荷風送香氣，竹露滴清響”，白居易的詩《小*閒坐》中的“*前竹蕭蕭，*下水潺潺”等著名詩句，以凝鍊的語言，向人們展示了竹子的聲響和動態，大大增強了詩的藝術感染力。*在竹畫方面也取得了很大的成就。明代大畫家王紱把宋元時期墨竹藝術的傳統和*書法結合起來，創立了自己的獨特風格。他說，畫竹竿要像篆書的筆劃一樣挺拔，畫竹節要像隸書一樣樸實，畫竹枝要像草書一樣流暢，畫竹葉要像顏真卿的書法一樣堅忍不拔。   文人名士頌竹、畫竹，並不單單是歌頌竹子的形態美和意境美，最重要的是歌頌竹子“寧折不彎”的品格和“中通外直”的度量。清朝畫家鄭板橋是當時著名的竹子學家，他畫竹講究要真實地反映竹子的客觀實際形態。他的竹畫和詩不單純是表現客觀物件的天然特徵，而主要表現的是作者的人格和思想以及他對當時社會的態度。他為他的一幅竹畫題詩道：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”當代已故畫家李苦禪所寫的詩句“未出土時便有節，及凌去處尚虛心”，同樣都道出了*竹文化的精髓以及“竹子文明”的精神內涵。 1、下列關於原文內容的表述，不正確的一項是（  ）（3分） A．在*，竹子和人們的生活有著密切的關係。*人對竹子不但熟悉，而且還把它製成搖籃、花轎、喪轎，它已滲透到人們生活的各個領域。 B．竹子為*古代文化的傳播和發展起到了巨大的作用。早在商代，它就被做成竹簡用來寫字，從此之後，竹簡成為文化的載體並且廣泛流行。 C．竹子有堅韌、筆直、抗壓、抗腐蝕等多方面特*，這些特*又被人類認識並加以利用，早在漢代，就把它作為一種理想的建築材料來建造房屋。 D．現在，人們把竹子製成竹編、竹雕、竹刻工藝品。這些工藝品既有實用價值，又有很好的觀賞價值。這些工藝品已經成為*竹文化的組成部分。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 （   ）（3分） A．竹子有審美價值，竹子的自然特徵是空心、有節、堅韌、常青，它是“人格高尚的人”的象徵，同時它也是高尚、美好和幸福的象徵。 B．魏晉時期的嵇康和阮籍，他們信奉道家樸素辯*法思想，崇尚自然，主張清靜無為，反對爭鬥，他們都是如孔子所稱的竹子一樣的“君子”。 C．“竹露滴清響”“*前竹蕭蕭”， 孟浩然和白居易的這些寫竹子的詩句，向人們展示了竹子的聲響和動態，是*表現竹文化最凝練的詩句。 D．無數的畫家一遍又一遍的揮毫潑墨，創作出了難以數計的竹畫，他們為竹子的形象和魅力所傾倒，同時他們也讓*的竹文化不斷髮揚光大。 3、下列理解和分析，不正確的一項是（  ）（3分） A．明代大畫家王紱把宋元時期墨竹藝術的傳統和*書法結合起來，在畫竹、竹節、竹枝和竹葉方面，他都有自己的獨特風格。 B．清朝畫家鄭板橋的竹詩和竹畫不單純是表現客觀物件的天然特徵，還表現了作者的人格和思想以及他對當時社會的態度。 C．“未出土時便有節，及凌去處尚虛心”，畫家李苦禪所寫的詩句，既說出了*竹文化的精髓，也道出了 “竹子文明”的精神內涵。 D．古今中外，許多文人名士之所以頌竹、畫竹，是因為竹子不但有形態美和意境美，而且有“寧折不彎”和“中通外直” 的品格。

【回答】

1---3   A、C、D

【解析】 (1)  A、“在*，竹子和人們的生活有著密切的關係”擴大了範圍，原文第一段表述為“竹子和*人的生活密切相關”．故選A．

（2）C、“最凝鍊的詩句”程度加深，與原文不符，原文第四段表述為“以凝鍊的語言，向人們展示了竹子的聲響和動態，大大增強了詩的藝術感染力”．故選C．

（3）D、“古今中外”錯誤，沒有外國，無中生有．原文第五段表述為 “文人名士頌竹、畫竹，並不單單是歌頌竹子的形態美和意境美，最重要的是歌頌竹子‘寧折不彎’的品格和‘中通外直’的度量”故選D．

*：（1）A（2）C（3）D對文章分析理解解答時要注意：①要整體理解文章的內容，準確把握作者的觀點態度等內容，尤其是對選文中心句的理解；②要將題目材料資訊帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、範圍縮小、混淆關係、輕重範圍失當等問題．論述類文章往往圍繞某一新知識、新理論展開，因此文中出現貫穿全篇的重要概念（詞語）也就順理成章了．通讀全文後，要對該詞語（概念）的內涵、外延準確把握，與原文有關語句逐項比對備選項，以免出現偷換概念、以偏概全、範圍失當等問題．

知識點：論述類文字閱讀

題型：選擇題