【關注校園安全 遠離*侵害】近年來,青少年之間的欺凌侮辱、敲詐勒索等校園*事件引起社會高度關注。據報道,暴...
問題詳情:
【關注校園安全 遠離*侵害】
近年來,青少年之間的欺凌侮辱、敲詐勒索等校園*事件引起社會高度關注。據報道,*事件的成因中,“日常摩擦”是主要原因,佔55%;很大程度上,校園欺凌的根子在家庭,許多施暴的孩子有著相似的家庭背景,學校作為教書育人的公共機構,培養遠離*、熱愛和平的學生是應有之義。
(1)有學生認為校園*僅僅是一種“小過錯”,只要手下“有數”就行行。你同意這種觀點嗎?請談談理由。
(2)結合上述材科,談一談如何才能減少校園欺凌和*事件,使青少年得到全面的保護?
家庭:
學校:
社會:
個人:
【回答】
【解答】(1)本題考查學生辨別是非能力。有學生認為校園*僅僅是一種“小過錯”,只要手下“有數”就行行,這種觀點是錯誤的,堅決不同意。同學之間不同程度的*行為屬於不良行為,或嚴重的不良行為,“小過錯”如不及時改正,極有可能走向違法犯罪的深淵。
(2)本題考查遏制校園欺凌事件的對策,結合材料答出校園*事件發生的原因是多方面的,但解決校園*事件的發生還需要社會、學校、家庭、個人都盡到自己的職責,而且相互之間還要相互配合,形成合力,對中國小生做好管理和保護即可。
故*為:
(1)不同意。(1分)①小錯與大錯、不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。(或:從不良行為到嚴重不良行為,從一般違法到刑事犯罪,只有一步之遙。)②如果小錯不斷,又不及時改正,就極有可能走向違法犯罪的深淵。(每條(2分),共4分)
(2)家庭:加強對孩子的管教;教給孩子如何自我保護等。(2分)
學校:加強法制教育,嚴肅校規校紀,規範學生行為,嚴肅處理實施欺凌的學生。(2分)
社會:加強教育預防;制定並完善相關法律;依法懲戒;為保護未成年人平安健康成長提供良好社會環境等。(2分)
個人:學會寬容,採用正確的方式解決同學們之間的矛盾衝突;明辨是非,遵紀守法,尊重生命;學會運用法律維護自己的權益;(學法、懂法、守法、用法;)樹立安全意識、自我保護意識;遇到侵害及時向學校、老師和家長求助;發現此類事件及時向學校、老師舉報等。(每條(2分),共4分)
【考點】不良行為與嚴重不良行為及危害;防範校園*;一般違法行為與犯罪的區別與聯絡.
【分析】本題考查的知識點是防範校園*、不良行為與嚴重不良行為及危害、一般違法行為與犯罪的區別與聯絡、樹立法治觀念等,解答時要認真分析材料,根據問題,推斷考查的知識點,運用所學,發散思維,多角度展開作答即可。
【點評】解答本題要注意通過材料本身,揭示相關的教材知識點,明確答題方向,從多個角度多個方面分析作答,力求全面;每個要點的概括要簡潔,做到言簡意賅;注意分清條目,邏輯清晰,層次分明。
知識點:學會自我保護
題型:綜合題
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