22．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。空白...

問題詳情：

22．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

空白手法是*傳統繪畫藝術中一種常見的表現手法。如八大山人畫的魚，齊白石畫的對蝦，紙上別無他物，但我們卻能感到滿眼碧波，這就是     ①       。我國的古典詩詞中也有許多這樣的例子，讀者在鑑賞中，        ②      ，從而獲得審美的體驗。如賈島的《尋隱者不遏》：“松下問童子，言師採*去，只在此山中，雲深不知處。”實寫作者和童子的對話，而詩人“問”的內容省去了，隱者是什麼樣子的也沒有介紹，但我們可以想像得出隱者出沒於高山雲海之中，濯足於山澗小溪之旁……這種以實寫虛的表現手法，也可以稱之為        ③        。

【回答】

①空白手法所產生的藝術效果 ②可以通過想像補充畫面內容 ③詩歌中的空白藝術

【解析】

試題分析：本題考查既考查句子的連貫*，又考查學生對文段的總結概括能力，及文段的推斷能力。第一處，是對前面“如八大山人畫的魚，齊白石畫的對蝦，紙上別無他物，但我們卻能感到滿眼碧波”這幾句話的總括，前面幾句話都是說“空白手法”。第二處，可以依據後面“但我們可以想像得出隱者出沒於高山雲海之中，濯足於山澗小溪之旁”進行填寫。第三處，此處是對前面詩歌中這種技巧的總結，故應屬於詩歌中的空白藝術。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】本題屬於連貫題中的銜接填空。【1】銜接填空題一般以一個語段為語境。從語段結構入手，理清語段內句子之間的邏輯關係，弄清楚語段的話題（或者陳述物件）、主要內容。【2】弄清要填寫的句子在文中的位置，屬於段落的哪一個部分，它與前後文的哪一句對應。【3】弄清要填寫的句子與前後文的邏輯、語義關係。【4】注意陳述物件、陳述角度、語段中心、語言的語體**。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達