20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。諺語...

問題詳情：

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

諺語有云：“予人玫瑰，手有餘香。”然而， ①             ，這樣做是因為我們還沒有認識到，給予是世界上最強大的力量，它對健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護心臟，提高免疫力，降低抑鬱和自殺風險，延長壽命等，總之， ②             。其實，只要願意，    ③  ，你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的讚美。

【回答】

①我們並不習慣給予②給予對我們的身心健康大有益處③你可以用各種方式給予（意思相近，符合語境即可。答對一處2分）

【解析】試題分析：本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。①空，前文闡述的是給予，從“然而”可判斷出應該與前文的意思相反，即“我們並不習慣給予”；②空，是總結句，上文列舉的是給予的好處，所以總結句可填寫“給予對我們的身心健康大有益處”；③空，根據後文列舉的給予的方式可知應填寫“你可以用各種方式進行給予”。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】本題與排序題有點小小的區別，那就是要用文字將上下文串聯起來，故難度要大一些。考生在解答此類題需要注意以下幾點：①話題要統一：首尾談的是同一話題，中間也不應有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。②注意照應、過渡：首尾要照應，過渡應有過渡*語句作為橋樑。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現在關聯詞語的合理使用上。解答這類題目的關鍵在於，要反覆研讀橫線前後的句子，辨明前後內容之間的關係，藉助這種關係以及前後句的內容和形式來確定橫線句子的內容和形式。比如本題的①空，前文闡述的是給予，從“然而”可判斷出應該與前文的意思相反，即“我們並不習慣給予”；②空，是總結句，上文列舉的是給予的好處，所以總結句可填寫“給予對我們的身心健康大有益處”。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達