（四）閱讀下面一首唐詩，完成題目。（11分）流鶯  李商隱流鶯漂盪復參差，度陌臨流不自持。巧囀豈能無本意，良辰...

問題詳情：

（四）閱讀下面一首唐詩，完成題目。（11分）

流 鶯   李商隱

流鶯漂盪復參差，度陌臨流不自持。

巧囀豈能無本意，良辰未必有佳期。

風朝露夜*晴裡，萬戶千門開閉時。

曾苦傷春不忍聽，鳳城何處有花枝？

【注】：①宣宗大中三年（公元849年）春，詩人在長安暫充京兆府掾屬。 ②參差：指鳥振翅飛翔。

14．對“流鶯”這一形象的理解不正確的兩項是（    ）（    ）（5分）

A.“飄蕩”“參差”等詞語表現了流鶯不停地漂泊輾轉的樣子。

B.“不自持”暗示出流鶯無法剋制和把持自己的悲傷心情。

C.“巧囀”表明流鶯歌唱圓轉流美，充滿了對良辰佳期的期盼。

D. 無論“風朝露夜”，還是“*晴”，流鶯以啼鳴實現了“本意”。

E. 流鶯不但無計留春，而且連暫時棲息的一處花枝也無從尋找。

15．這是一首託物寓懷、抒寫身世之感的蘊蓄之作，詩人是從哪兩個方面寫“流鶯”的，寄寓了詩人哪些思想感情。（6分）

【回答】

*BD（B.“不自持”暗示出流鶯根本無法掌握自己的命運，彷彿是被某種無形的力量控制著。D.“實現了本意”錯，風朝露夜*晴裡，萬戶千門開閉時。這是“本意”不被理解、“佳期”不遇的流鶯永無休無止的啼鳴。對一項得3分，對兩項得5分）

參考*：①它無法掌握自己的命運，只是在空中不停地漂盪流轉；②它百囀千回表達“本意”，可無人能會，雖是三春“良辰”，可終究難盼“佳期”。（每點1分共2分）詩人用流鶯的漂盪比喻自己轉徙幕府、飄零不定的生活，用流鶯的“巧囀”比喻自己美妙的歌吟及遠大的*抱負，用無“佳期”表達自己不為人理解的滿腹委屈和良辰不遇的深沉傷感。（手法：比喻或象徵2分，分析2分）

知識點：詩

題型：語言表達