2020年之初,新型冠狀病毒肺炎疫情突如其來,城市實行管控,學校推遲開學,街道行人寥寥,小區閉門禁行……我們的...
問題詳情:
2020年之初,新型冠狀病毒肺炎疫情突如其來,城市實行管控,學校推遲開學,街道行人寥寥,小區閉門禁行……我們的新年計劃被打破,生活被調頻。我們也因此緊張、惶恐甚至埋怨、謾罵。然而於此同時,我們卻看到許許多多奮力拼搏的逆行身影,讓人心疼,使人感動,給人力量……
在舉國抗疫的這段時間裡,你也一定有很多感悟和思考,請寫下來。
要求:
(1)結合材料,自選角度和文體,題目自擬,不得套作,不得抄襲;
(2)內容積極向上,具有真情實感,字數500字左右。
【回答】
參考範文:
抗疫感受
歲初,華夏大地正值春節,突然間,新冠病毒爆發,它像個怪獸,伸出磨爪肆虐四方。
面對這場突如其來的災難,*果斷決定全國“抗疫”,各級*號召:“疫情期間,不出門,不聚餐,不拜年”。一時間,全民響應,居家不出,換了過年的方式。從那時起,我們全家除爸爸隔些天買一次生活必需品,一個多月再沒人出門。
我望著往日汽車川流不息,人群熙熙攘攘的街道,悄無聲息,一片寂靜。電視裡,我卻看到那些“明知山有虎,偏向虎山行”義無反顧、迎難而上的*、醫護工作者每天都在“逆行”落地武漢;看到那工人叔叔夜以繼日奮戰,在十多天裡建起“雷神山”、“火神山”醫院的奇蹟;看到全國源源不斷把捐贈支援物資運到武漢……“靜”是為了“抗疫”,“動”也是為“抗疫”。“靜”“動”有序,讓我感受到了“顧大局,全國一盤棋”,“一方有難,八方支援”的真實。
鏡頭中,我看到醫護工作者被防護服緊裹著,汗水浸透全身的疲憊,脫下口罩,留在臉上深深的勒痕;*,危難時刻,啃“硬骨頭”堅強的身影。
同樣,發生在身邊的事也讓我感動。一群默默無聞的社群工作者,抗疫志願者叔叔阿姨,沒有驚天動地,用二十四小時的不斷堅守,測體溫、查疫情,保*人們的安全。他們也是最可愛的人。
所聞所見,白衣天使,祖國的*人,奮戰一線的和響應號召居家不出的普通人們都是最美的。在他們身上,我感受到了英雄和榜樣的力量;感受到了*的力量;更感受到了以*為中心的社會主義制度的優越。
如今,春暖花開,形勢漸好,可街上那道口罩風景線依舊在提醒我們,不要掉以輕心,戰鬥還未結束。
作為中學生,我現在要做的就是:遵守防控規定不添亂,學會自律,上好網課,完成作業。這才是為“抗疫”貢獻自己的微薄之力。
【詳解】
本題考查寫材料作文的能力。寫材料作文時,讀懂材料是第一步,要把握材料的主要內容。分析材料則是關鍵*的一環,要發現、挖掘材料的中心句,或關於中心的提示語,找到立意的突破口。在全面理解閱讀材料的基礎上,可選擇一個側面、一個角度來構思作文。由材料可知,因為疫情,我們的新年計劃被打破,生活被調頻。我們可能因此緊張、惶恐甚至埋怨、謾罵。然而與此同時,我們卻看到許許多多奮力拼搏的逆行身影,讓人心疼,使人感動,給人力量。突如其來的疫情讓我們放下腳步,良心,正直,責任,擔當,憂患意識……這些應帶給我們更多的思考。本文我們可以從以下角度去立意選材。
(一)民族自豪感,自信,勇氣。面對疫情,全國*團團結攜手,馳援武漢,匯聚愛心,結合具體事例寫出感受。
(二)責任與擔當。在疫情面前,有人身先士卒,勇挑重擔,為大家舍小家,為*所敬仰。我們應從中汲取激勵自己成長的正能量,做一個有擔當,有責任感的人。
(三)溫暖與感動。選取抗疫過程中湧現出的那些讓人感到溫暖的人或事,如:84歲的*工程院院士鍾南山第一時間奔赴武漢抗疫前線,奮戰在抗疫一線的普通醫護人員,奔波在基層的幹部、民*、志願者,爭分奪秒加緊建設醫院的建築工人等,寫出你的感動。
本文可以寫成記敘文,也可以寫成議論文。選擇自己最有把握的文體進行寫作。
知識點:材料作文
題型:作文
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