閱讀下面的作品,完成後面的問題。聲音的聯想羅蘭①入春以來,在靜寂的清晨或午後,常有一大群麻雀,聚集在後院的尤加...
問題詳情:
閱讀下面的作品,完成後面的問題。
聲音的聯想
羅蘭
①入春以來,在靜寂的清晨或午後,常有一大群麻雀,聚集在後院的尤加利樹巔。那輕俏的哨音,時而一點一點,時而一串一串,時而獨吟,時而合鳴,玲瓏剔透;如水晶,如銀玲,如雨點,如珠串,流利晶瑩,在樹梢的譜表上,點著音符;小小的,加著裝飾音與弧線的,那麼活潑俏麗地跳過來、滑過去;又跳過來,又滑過去。這一串串的音符,就織成了一片蘊藏著生機的寧靜。在這樣的寧靜裡,一切的世俗紛爭、名心利慾、得失憂患,都如舊夢般地淡去。只覺置身在簡單淳樸的大自然,回返無知無識的天真。那一刻的寧靜,不知勝讀多少修身養*的書篇。
②多年來,在都市裡奔忙,都市是屬於“人”的世界,是屬於“機器”的世界。這世界的一切音響——包括音樂會的音樂在內,都毫無美感可言。它們嘈雜、吵鬧、拘束、緊張、虛偽、造作。因此,我常捕捉遠處偶爾傳來的一聲雞啼。有時是在清晨,有時卻在*雨未晴的午後。但不管是在清晨,或是在午後,那一片孤獨而悠然的長鳴都可以給我帶來很久很久的寧靜,很多很多的對田園生活的懷念和嚮往。那生活——緩慢的拍子,低舒的節奏,寬敞的空間,遼闊的視野,多量而簡樸的食糧,淡泊的襟懷,飄逸的想象。在那樣的生活裡,人是屬於自然。在那樣的生活裡,才能觸控到生命的真諦。在那樣的生活裡,人們才不致把自己逼得那麼高,那麼尖銳;才不致把渺小的自己吹脹到使自己無法負荷的那麼誇大與狂妄。在那樣的生活裡,人們才可以瞭解到“降落”的安穩與舒泰,才可以找回自己,返璞歸真,在那真切的泥土、蔥蘢的綠野、清潔的泉水、簡單的衣著上去發現與世無爭的安閒,去發現“人生不滿百,常懷千歲憂”的可笑和愚昧。
③真正可喜的靜,並不是全無生息的靜,而是當有一種聲音使你發現自然的時候,你所感到的那種親切安詳的靜。鳥語、雞鳴,都象徵著不受市聲干擾的那難得的時刻,遠人為、近自然,丟棄物質的爭逐,發現精神和*靈,這時候,你就會覺得寧靜。這寧靜,事實是一種拋開爭逐之後的安閒,放下貪慾之後的怡然。
④我曾在關子嶺度過兩個極其寧靜的夜晚。而造成那寧靜的是山上的流泉。那泉水琤琤琮琮,似在我枕上流過。在夢的邊緣,我覺得自己像是枕著青石。身上覆的是墜葉與落花,一切塵間擾攘都隨著清泉流遠;一切煩愁憂慮,也隨著清泉流遠;一切名心利慾、得失恐懼,也隨著清泉流遠。在那樣的怡然中,彷彿我自己也隨著清泉流遠,而入夢。而迎接我的是山中帶霧的清晨與承載我流到這裡來的清泉,而我所置身的地方,恍如真正的世外桃源。
⑤海潮的聲音也曾帶我入夢。在海濱那小樓上,在夏夜,我打開面海的窗子,睡在床上,聽海浪拍岸的聲音,那麼巨集壯而深沉的,帶著遠古的荒涼與寂寥的聲音,述說著天地創造,人海滄桑的那聲音,低沉的,感慨的,雄渾的,那述說,使你不得不放棄你所執著、所迷惑、所惱怒、所牽戀的一切。你必須在海的沉雄的低語中睡去,把你渺小如塵芥的喜怒悲歡輕輕放手,在海流中。
⑥自從我發現我是何等的喜歡這些屬於自然的聲音,我頓悟我近來為什麼很少去聽音樂會。我厭煩音樂會場的悶熱,音樂聽眾的囂雜;我厭煩音樂的沉悶,演奏者的造作;我也厭煩正襟危坐的約束,和強作欣賞的虛偽。世間不是沒有好的音樂,但好的太少。當做商品來傳播的音樂,和當做冠冕來裝飾高貴的音樂,同樣的是隻相當於叫賣的市聲,和物質享受蓋過精神文明的那機器齒輪與馬達的交響。
6.簡要說明本文的線索與思路。(4分)
7.麻雀的哨音有怎樣的特點?畫線的句子具有怎樣的表達特*?(6分)
8.作者身在“人的世界”卻對此充滿了厭倦與排斥。這是為什麼?作者所懷念與嚮往的“那樣的生活”有什麼特點?(4分)
9.城鎮化是我國現代化建設的必由之路,結合本文,談談在此過程中,在人們的精神建設方面要注意哪些問題。(6分)
【回答】
6.這是一篇以聲音為線索展開聯想的散文。(1分)從描寫麻雀的哨音入手引出對都市生活和田園生活的思考;(1分)接著寫了聽泉流海潮等“天籟”之音獲得的心理感受,(1分)最後揭示拒絕作為都市生活最美妙聲音的音樂會的的原因,揭示主旨(1分)。
7.麻雀哨音輕俏悠揚(清脆流利),活潑多變,充滿生機。(2分,答對1點得1分)這段描寫運用了比喻、通感、比擬、排比、對仗等修辭手法和長短句結合的句式,(2分,修辭手法和句式特點每答出兩點得1分)具有極強的節奏感和表現力,生動而富有情趣。(2分)
8.因為“人”的世界喧囂忙亂、緊張壓抑,充滿對物質的爭逐,使人患得患失。(2分)那是迴歸自然的田園生活,具有放下貪慾後的寧靜、安穩、舒泰與自由。(2分)
9.要讓人們走進城市而不脫離自然,城市建設要給人創造貼近自然的機會;改進城市文化建設,讓音樂等文化活動貼近人的心靈,減少商業氣息;人們在緊張忙碌的追逐物質生活改善的同時,要重視放鬆身心,儘可能減輕壓力和降低生活節奏;要重視精神家園的建設,爭取機會與自然作親密接觸。(每答對1點得2分,合理即酌情給分)
【解析】
6.
試題分析:首先從標題可知,本文是由聲音入題的。然後寫自然界的聲音,到最後寫拒絕音樂會的聲音,文章一氣呵成。
考點:分析文章結構,把握文章思路。能力層級為分析綜合C。
7.
試題分析: 其特點好概括,文中有“那輕俏的哨音”“那麼活潑俏麗”“蘊藏著生機的寧靜”概括其特點的詞。句子的表達特*即句子的表達技巧。本句明顯運用了排比、反覆、比喻的手法。答題時要解說這些手法的作用。
考點:體會重要語句的豐富含意,品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
8.
試題分析: 本題可以從後三段得到*。“我厭煩音樂會場的悶熱,音樂聽眾的囂雜;我厭煩音樂的沉悶,演奏者的造作;我也厭煩正襟危坐的約束,和強作欣賞的虛偽。世間不是沒有好的音樂,但好的太少。當做商品來傳播的音樂,和當做冠冕來裝飾高貴的音樂,同樣的是隻相當於叫賣的市聲,和物質享受蓋過精神文明的那機器齒輪與馬達的交響”“海潮的聲音也曾帶我入夢。在海濱那小樓上,在夏夜,我打開面海的窗子,睡在床上,聽海浪拍岸的聲音,那麼巨集壯而深沉的,帶著遠古的荒涼與寂寥的聲音,述說著天地創造,人海滄桑的那聲音,低沉的,感慨的,雄渾的,那述說,使你不得不放棄你所執著、所迷惑、所惱怒、所牽戀的一切”。
考點:分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
9.
試題分析:這是一道開放式的題,其核心是人與自然的*相處。所以解答時從既要發展生產,提高生產力,又不能破壞自然為代價的角度答題即可。
考點:對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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