要使分式有意義,則x的取值應滿足( )A.x=﹣2 B.x<﹣2 C.x>﹣2 D.x≠...
練習題6.64K
問題詳情:
要使分式有意義,則x的取值應滿足( )
A.x=﹣2 B.x<﹣2 C.x>﹣2 D.x≠﹣2
【回答】
D
【考點】分式有意義的條件.
【分析】根據分母不為零分式有意義,可得*.
【解答】解:由分式有意義,得
x+2≠0,
解得x≠﹣2,
故選:D.
知識點:分式
題型:選擇題
標籤:B.取值
-
光明在低頭的一瞬 ...
問題詳情: 光明在低頭的一瞬 遲子建 ...
-
設複數(是虛數單位),則複數的虛部為( )A. B. C. ...
問題詳情:設複數(是虛數單位),則複數的虛部為( )A. B. C. D.【回答】B知識點:數系的擴充與複數的引入題型:選擇題...
-
直角座標系中,點P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
問題詳情:直角座標系中,點P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【回答】A知識點:平面直角座標系題型:選擇題...
-
如圖,形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起,其俯檢視如圖所示,則其主檢視是( ).
問題詳情:如圖,形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起,其俯檢視如圖所示,則其主檢視是( ).【回答】D知識點:三檢視題型:選擇題...
相關文章
- 要使分式有意義,則x的取值範圍應滿足( )A.x≠﹣1 B.x≠2 C...
- 要使分式有意義,x的取值應該滿足( )A.x≠﹣1 B.x≠2 C.x≠﹣1或x≠2D.x≠﹣1且x...
- 分式有意義,x的取值範圍是( )A.x≠2 B.x≠﹣2 C.x=2 D.x=﹣2
- 要使分式有意義,則x的取值應滿足( )A.x=﹣2 B.x≠2 C.x>﹣2 D.x≠﹣...
- 若分式有意義,則x的取值範圍是( )A.x≠1 B.x≠﹣1 C.x≥﹣1 D.x>﹣1...
- 使分式有意義的x的取值範圍為( ) A.x≠2B.x≠﹣2C.x>﹣2D.x<2
- 分式有意義,則x的取值範圍是( )A.x≠2 B.x≠﹣2 C.x=2 D.x=﹣2
- 要使分式有意義,則x的取值應滿足( )A.x≠2 B.x≠﹣1 C.x=2 D.x=﹣1
- 要使分式有意義,則x的取值應滿足( )A.x≥3 B.x<﹣3 C.x≠﹣3 D.x≠3
- 要使分式有意義,則x的取值應滿足( )A.x≠﹣2 B.x≠2 C.x≠﹣1 D.x=1