閱讀下面的文言文，完成小題。馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成小題。

馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨不得廉頗、李牧為吾將，吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐讓曰：①“公奈何眾辱我，獨無間處乎？”唐謝曰：“鄙人不知忌諱。”

當是之時，匈奴新大入朝那，殺北地都尉卯。上以胡寇為意，乃復問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰‘閫以內者，寡人制之；閫以外者，將*制之。*功爵賞皆決於外，歸而奏之’。此非虛言也。臣大父言，李牧為趙將居邊，*市之租皆自用饗士，賞賜決於外，不從中擾也。委任而責成功，故李牧乃得盡其智慧，遣選車千三百乘，彀騎萬三千，百金之士十萬，是以北逐單于，破東胡，滅澹林，西抑強秦，南支韓魏。當是之時，趙幾霸。其後會趙王遷立，其母倡也。王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧，令顏聚代之。②是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為雲中守，其*市租盡以饗士卒，出私養錢，五日一椎牛，饗賓客*吏舍人，是以匈奴遠避，不近雲中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從*，安知尺籍五符。終日力戰，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應，文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且雲中守魏尚坐上功首虜差六級。陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。臣誠愚，觸忌諱，死罪死罪！”③文帝說，是日令馮唐持節赦魏尚，復以為雲中守，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。

七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，末賢良，舉馮唐。唐時年九十餘，不能復為官，乃以唐子馮遂為郎。遂字王孫，亦奇士，與餘善。             (選自《史記•張釋之馮唐列傳》)

13．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是……………………          （   ）

A．良久，召唐讓曰         讓：謙讓      B．當是之時，趙幾霸    霸：稱霸

C．饗賓客*吏舍人         饗：犒賞      D．文吏以法繩之        繩：制裁

14．以下六句話，分別編為四組，都能反映馮唐“有識見，*耿直”的一項是……（   ）

① 馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝         ② 陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也

③ 委任而責成功，故李牧乃得盡其智慧       ④ 上怒，起入禁中

⑤ 一言不相應，文吏以法繩之               ⑥ 陛下法太明，賞太輕，罰太重

A．①③⑤     B．①⑤⑥      C．②③⑥       D．②④⑥

15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是……………………………（   ）

A．馮唐不僅有真知灼見，而且敢於聽取別人的意見，敢於自我反省，是難得的令人折服的傑出之士。

B．這段文字型現了司馬遷一貫的風格：全文樸實的敘寫，蘊蓄著強烈的愛憎之情；採用對話描寫，顯示著強烈的文學*。

C． 馮唐雖然傑出，但仕途卻大起大落，坎坷不平，最後連一個官職都保不住。唐代王勃也有“馮唐易老，李廣準封”之嘆。  

D．此文一筆兩涉，馮唐之所以能顯示自己品格的卓異，是因為遇到了“從善如流”的漢文帝。文章通過對話描寫，再現了敢於直諫的良臣和勇於納諫的賢君形象。

16．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（9分）

（1）公奈何眾辱我，獨無間處乎？

（2）是以兵破士北，為秦所禽滅。

（3）文帝說，是日令馮唐持節赦魏尚，復以為雲中守。

17．請用斜線（/）給下面短文中畫線的部分斷句。（不得超過6處）（3分）

項王雖霸天下而臣諸侯，不居關中而都彭城。有背義帝之約而以親愛王諸侯不平諸侯之見項王遷逐義帝置*南亦皆歸逐其主而自王善地項王所過無不殘滅者天下多怨，百姓不親附，特劫於威彊耳。（3分）

【回答】

13．A

14．C

15．A

16．

（1）您為何當眾羞辱我呢?難道沒有僻靜的地方（不能私下告訴我）嗎?

（2）因此*隊被擊敗，士兵潰散奔逃，被秦兵所虜殺。

（3）文帝很高興，當天就令馮唐拿著符節去赦免了魏尚的罪，再度任命他為雲中郡守。

17．項王雖霸天下而臣諸侯，不居關中而都彭城。有背義帝之約∕而以親愛王∕諸侯不平∕諸侯之見項王遷逐義帝置*南∕亦皆歸逐其主而自王善地∕項王所過無不殘滅者∕天下多怨，百姓不親附，特劫於威彊耳。（3分）

【解析】

13．

試題分析：此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結合具體語境和上下文來理解。讓：責備。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

14．

試題分析：此題可用排除法，①介紹馮唐的至孝、官職；④是文帝的情況。不合題幹要求，排除後故正確選項為B。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

15．

試題分析：馮唐敢於堅持正確的意見，批評最高統治者。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

16．

試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

17．

試題分析：此類斷句題目在斷句時一定要遵守一個原則，不能段破句子的意思。所以，一定要在結合上下文、結合具體語境以及這個句子的意思來思考斷句，尤其是要抓住關鍵詞（介詞、語氣助詞、連詞等等）。

考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B

參考譯文：

馮唐以至孝著名，為中郎暑長，侍奉文帝。文帝聽說了廉頗、李牧的事蹟以後，高興得拍著大腿說：“唉!我(怎麼)偏偏得不到到廉頗、李牧那樣的人才來做我的將*?(如果得到了)，我又怎會擔憂匈奴為患呢!”馮唐說：“陛下即使得到像廉頗、李牧那樣的將才，也不懂得任用啊!”文帝很生氣，站起來返入宮中，過了好一會兒，才召見馮唐，責備他說：“您為何當眾羞辱我呢?難道沒有僻靜的地方（不能私下告訴我）嗎?”馮唐謝罪說：“臣是個鄉鄙之人，不懂得避忌。”

那個時候，正當匈奴剛剛大舉入侵朝那縣，殺死了北地郡的都尉孫卯。文帝正以匈奴入屯為憂，於是才再問馮唐說：“您怎麼知道我不懂得任用廉頗、李牧那樣的人才呢?”馮唐回答說：“臣聽說古代君王派遣將*的時候，跪下來推著車，說‘朝廷內的事，由寡人作主，朝廷外的事則任由將*裁斷。一切論功行賞及爵封之事，都由將*在外決定，回來再報告一聲就是了’。這並非無稽之談，我的祖父說，李牧為趙將，屯駐在邊境，*市的租稅都自行用來犒饗士卒，賞賜在外決定，不受朝廷的牽制。君主一切委託他，並且要求他成功，因此李牧可以竭盡他的智慧，派遣精選的兵車一千三百輛，能*的騎兵一萬三千人，價值百金之良士十萬人，所以他能夠在北方驅逐單于，大破東胡，殲滅澹林，在西方抑制強秦，在南方抵抗韓、魏，那個時候，趙國幾乎稱霸。後來，剛好趙王遷即位——他的母親是個倡家女。他即位後，竟然聽信郭開的讒言，終於殺了李牧，而派顏聚代替他。因此*隊被擊敗，士兵潰散奔逃，被泰兵所虜殺。現在我聽說魏尚做雲中郡的郡守，他*市的租稅全用來犒饗士卒，更拿出私有的錢財，每幾天就殺一次牛，以饗賓客、*吏及舍人，所以匈奴躲得遠遠的，不敢接近雲中郡的關塞。有一次匈奴曾經入侵，魏尚率領車騎出擊，殺敵甚多。那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野間出來從*，(他們)哪裡瞭解*中規章條令呢？終日只拼命作戰，斬敵首，虜敵人，到幕府記錄戰功，可是稍有不合，文吏就以法律來制裁他。該賞的不賞，可犯了法，文吏卻絕對按律處分，我愚蠢地認為陛下的法令太嚴明，獎賞太輕，懲罰太重。況且雲中郡郡守魏尚只犯了錯報多殺敵六人的罪，陛下就把他交給法官，削奪他的爵位，判處一年的刑期。由此說來，陛下縱然得到像廉頗、李牧那樣的將才，也不懂得任用的。我實在很愚昧，觸犯了禁忌，該當死罪，該當死罪！”文帝很高興，當天就令馮唐拿著符節去赦免了魏尚的罪，再度任命他為雲中郡守，又任命馮唐為車騎都尉，統領中尉和郡國的車戰之士。

過了七年，景帝即位，任命馮唐為楚相，後又免官。武帝即位，訪求賢良之士，鄉里推舉馮唐。當時馮唐已九十多歲，不能再做官了，於是任用他的兒子馮遂為郎；馮遂字王孫，也是一個不凡的人，跟我很要好。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀