4.下列各句中,沒有語病的一句是( )A.事實*,只有以文化天下,為每一個人塑造更加富有**的心靈空間,...
問題詳情:
4.下列各句中,沒有語病的一句是( )
A.事實*,只有以文化天下,為每一個人塑造更加富有**的心靈空間,社會才有可能在新的經濟層面建立新的人際關係。
B.隨著*綜合國力的增強,中華文化已傳播到海內外,更多的外籍友人想要欣賞中華燦爛文明的魅力,進而感受*的風土人情。
C.一項好的政策照理會帶來好的效果,但在現階段,必須強化陽光*作、*監督等制約措施,因為好經也要提放不被念歪。
D.一個孩子學習繪畫,即使基礎不太好,但是如果老師能誇獎誇獎,哪怕給一個鼓勵的微笑,他也會感到非常高興,越畫越有信心。
【回答】
D
【解析】
試題分析:語病題做題思路通常是:疏理出句子的主幹和枝葉,看成分是否殘缺或者贅餘;看句子的主要成分即主、謂、賓之間,句子的枝葉即定、狀、補與中心語之間是否搭配;心裡默讀,看是否有不同的句式混用,語序是否恰當;綜合思考,是否符合邏輯思維,表意是否明確。此題需要逐項加以分析。A項“塑造更加富有**的心靈空間”中“塑造”與“心靈空間”搭配不當,應將“塑造”改為“營造”;B項“想要欣賞中華燦爛文明的魅力,進而感受*的風土人情”語序不當,“進而”表示進一步,應將“欣賞中華燦爛文明的魅力”和“感受*的風土人情”互換;C項,不合邏輯,“好經也要提防不被念歪”應去掉“不”。
【考點定位】辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】解答語病題最好的方法是對句子進行語法分析,首先從語法上判斷句子有無毛病,然後看邏輯上有無不妥之處。通常的做法是壓縮看主幹有沒有殘缺、搭配不當等毛病,再看壓縮掉的修飾成分與主幹之間是否存在修飾不當的毛病,最後看句子中有沒有典型的語病特徵,比如表並列的詞或標點,是否、能否、好壞等兩面的詞,是、成為、變成表判斷的詞。此題中A項,搭配不當較為明顯,B項,語序不當,注意前後遞進關係,C項,注意“不”的作用。
知識點:病句辨析
題型:選擇題
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