閱讀下面文段,回答第11—13題。①好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑的去看。他正在廚房裡...
問題詳情:
閱讀下面文段,回答第11—13題。
①好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑的去看。他正在廚房裡,紫*的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下願心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,於是不到半日,我們便熟識了。
……
②這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫*的圓臉,已經變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風,大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手裡提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。 ③我這時很興奮,但不知道怎麼說才好,只是說: ④“阿!閏土哥,——你來了?……” ⑤我接著便有許多話,想要連珠一般湧出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什麼擋著似的,單在腦裡面迴旋,吐不出口外去。 ⑥他站住了,臉上現出歡喜和淒涼的神情;動著嘴脣,卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了,分明的叫道:
⑦“老爺!……” ⑧我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
……
⑨老屋離我愈遠了;故鄉的山水也都漸漸遠離了我,但我卻並不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高牆,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀。 ⑩母親和巨集兒都睡著了。 ⑾我躺著,聽船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土隔絕到這地步了,但我們的後輩還是一氣,巨集兒不是正在想念水生麼。我希望他們不再像我,又大家隔膜起來……然而我又不願意他們因為要一氣,都如我的*苦展轉而生活,也不願意他們都如閏土的*苦麻木而生活,也不願意都如別人的*苦恣睢而生活。他們應該有新的生活,為我們所未經生活過的。 ⑿我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候,我還暗地裡笑他,以為他總是崇拜偶像,什麼時候都不忘卻。現在我所謂希望,不也是我自己手製的偶像麼?只是他的願望切近,我的願望茫遠罷了。 ⒀我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
11.選文第1、2段都運用了哪種描寫方法?從描寫內容看有何不同?請作具體分析。這種描寫的作用是什麼?(6分)
答:
12.選文第8段“可悲的後障壁”是什麼?是什麼原因造成的?(3分)
答:
13.比較閱讀選文第13段劃線句和下面的連結文字,回答後面問題。(5分)
我懂得他的意思,他們正辦《新青年》,然而那時彷彿不但沒有人來贊同,並且也沒有人來反對,我想,他們許是感到寂寞了。但是說:“譬如一間鐵屋子,是絕無窗戶而萬難破毀的,裡面有許多睡熟的人們,不久都要悶死了,然而是從昏睡入死滅,並不感到就死的悲哀。現在你大嚷起來,驚起了較為清醒的幾個人,使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚,你倒以為對得起他們麼?”
“然而幾個人既然起來,你不能說絕沒有毀壞這鐵屋的希望。”
(節選自魯迅《〈吶喊〉自序》)
①兩段文字在內容上的相同點是什麼?(2分)
答:
②兩段文字都用了什麼修辭手法?請結合內容作具體分析。(3分)
答:
【回答】
.描寫方法:外貌(肖像)描寫(1分);內容上的不同:第1段描寫少年閏土,表現出他的活潑剛健(或樸質、有活力、或純真)(1分),第2段描寫中年閏土,表現他的蒼老憔悴(1分)(大意對即可);作用:對比(1分),突出了中年閏土的憔悴、頹廢,悲哀、痛苦,失去活力,被生活壓得喘不過氣來的遭遇(1分),從而揭示了那個可悲的社會對*的摧殘(1分)。(共6分)
12.、“可悲的厚障壁”是一種人的觀念、地位、生活環境差異所帶來的精神上的隔膜(1分)。原因是封建秩序(等級)觀念長期的侵蝕形成的(2分)。(共3分)
(1)滿懷希望去奮鬥,就會迎來新生活。(2分)
(2)都用了比喻手法(1分);選文把希望比作地上的路(1分),連結文字把希望比作毀壞這鐵屋(1分)。(共5分)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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