國文屋

位置:首頁 > 練習題 > 

快遞熊鮮森我在網上經營一家書店,準備再招一名快遞員,可是面試了幾個人都不太滿意。這天,員工都已經下班了,我還要...

練習題1.35W

問題詳情:

快遞熊鮮森我在網上經營一家書店,準備再招一名快遞員,可是面試了幾個人都不太滿意。這天,員工都已經下班了,我還要...

快遞熊鮮森

我在網上經營一家書店,準備再招一名快遞員,可是面試了幾個人都不太滿意。這天,員工都已經下班了,我還要面試一個應聘者。

他的簡歷寫得非常簡單,自我介紹裡說身體好、愛文學。姓名一欄只歪歪扭扭地寫著一個字:熊。

門鈴響了,我喊了聲請進。嚇死我了,熊先生真的是頭熊。

“您好,我是來應聘圖書快遞員的。”

“噢……噢……那你都讀過什麼啊?”

“遊客遊覽注意事項,棕熊簡介……還有一些廣告單,別人扔下的報紙……”

我恍然大悟,“你是不是從動物園裡……”見熊先生猛地抬起頭來,坐立不安,我趕緊換了種語氣。

“你上一份工作是不是在動物園裡呀?”

“唔,那個地方,我不喜歡。”

我招收了這隻熊。熊先生走後我撥通了動物園的電話,被轉到了語音信箱。“您好,有一頭棕熊……”

我說了一半,不知為什麼又猶豫了。

第二天一早,我推開辦公室的大門,裡面一塵不染,收拾得出奇的乾淨。

“保潔提前來了?”

“不是啦,新人上班第一天要表現嘛。”小六努努嘴,順著他眼角一掃,我這才看到彎腰在牆角整理貨架的熊先生。

“他叫什麼啊?”小六指指熊先生。

“熊……鮮森……”我信口胡謅了個名字,“新鮮的鮮,森林的森。”

“怪不得,名字怪人更怪。”小六說,“穿著那身行頭就是不肯脫下來。”

“行頭?”

“你看不出他想扮熊啊?”

哦!怪不得小六會這麼淡定。

“記得前些日子,電視上看到有個開花店的男人扮成小丑給人送花,生意大火。”

“老闆,你不會讓我們也扮成卡通動物送書吧?”

於是,我們圖書快遞員隊伍由哆啦A夢、海賊王路飛和一頭棕熊組成。

他每天都工作到很晚,把所有訂單細細配書、打包,連同小六和微微的那份。第二天一早,天不亮就開始配送。

大概過了一個月,我收到一封顧客的電子郵件。她大讚我們的服務,最主要讚的是那頁手寫的便箋,便箋上的詩,雖然字寫得比較將就,但真的很感人。

我默默地把包裝紙拆開,書裡果然夾著一張便籤,淺橘*的卡紙上有歪歪扭扭的字跡:因為想讓你微笑/不為客套/不對任何人/在空氣裡真實的默默地升起/所以請一頭來自森林的熊/送上這本書/樹葉中滿是黑*蜂群/他們釀的蜜或許比蜂蜜更甜/別說謝謝/想到那微笑因我而起/你已回贈

我呆住了,好像心中一個封存很久的盒子突然被開啟。

這天下午,我接到一個陌生的電話。

“您幾周前給我們打過電話說您見過一頭棕熊?”

“我,啊,哦。”我驚慌失措地掛掉電話,叫來熊鮮森。

“放你幾天假休息一下吧。”

熊先生離開後,我在網上訂購了一套*穿的卡通熊外套。

第二天,動物園的電話又來了。“我們要評選五星A類動物園,必須有熊,必須得把它抓回來。”

第二天清晨,快遞公司所在大廈最早到的員工當中,有人看到熊鮮森沒有坐電梯,從樓梯下來,走送貨的小門出去,外面是一片空場,突然冒出來幾個穿著制服的男人,熊鮮森看到他們,奪路而逃。然後“砰”的一聲,好像鞭*,或者*聲,熊先生臉朝下倒在地上。

路過的幾個員工舉著吃了一半的漢堡,捂住了嘴。

女孩子哭了。

“請讓一讓,”一個制服男說,“這是一頭棕熊,很危險。”

“你們在搞什麼?這是做圖書快遞的熊鮮森!”女孩子說。

“天,大熊,你怎麼了?”微微衝過來大喊,“你們傻啊,他只是化裝成這樣。”微微指指一旁自己的哆啦A夢頭盔。

“你們這群傻瓜,你們殺了他。”微微幫熊鮮森翻過身,拿下頭盔。我終於可以大口呼吸。是的,躺地上的是我,穿著買來的熊外套。

熊鮮森現在應該正坐在小六的車裡飛馳在高速公路上,小六會送他回家,雖然熊先生說不出他的家在哪,但是隻要有樹林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜,而且少人煙的地方,就是他的家吧。

1.本文作者是按照什麼順序為我們講述故事的?請概括本文的主要內容

2.你覺得文中的“我”是一個怎樣的人?

3.作者在行文安排上很注意伏筆和照應,請你找出一處,並說說這樣寫的好處。

4.文中的畫線句子運用了什麼修辭手法?有什麼表達效果?

5.你怎樣理解文末“雖然熊先生說不出他的家在哪,但是隻要有樹林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜,而且少人煙的地方,就是他的家吧”這句話?

【回答】

1.時間順序。“我”僱用了一頭熊做圖書快遞員,他用自己的文字便籤和勤懇工作給顧客帶去溫暖和快樂,也影響著“我”的心境。最終,“我”扮成熊解救了它並讓它回家。 

2.示例:被世俗拖累但良心未泯的人,有善心和愛心,喜愛自由。 

3.示例:熊先生的簡歷上寫著“愛文學”與後文他為顧客寫便籤相照應。這樣使文章內容銜接緊密,結構嚴謹。 

4.運用比喻的修辭手法,化抽象為具體,生動形象地寫出了“我”看到熊先生寫的便籤時心靈受到了觸動,打開了塵封的心門,感動、愛、自由、快樂等所有美好的情愫都湧了出來。

5.示例:這是作者對熊先生的“家”的一個概念*的界定——有樹林、自由、蜜蜂、蜂蜜,沒有人類的干擾,這也是所有野生動物都期盼的真正的家。作者藉此含蓄地表明動物應該有自己的專屬家園,人類不應該肆意破壞。這樣的結尾發人深省。 

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀