比較下列文段，完成7—12題（13分）【*】口技  清 林嗣環   京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角...

問題詳情：

比較下列文段，完成7—12題（13分）

【*】口技   清  林嗣環

    京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。

    遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

    未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

    忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變*離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

    忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

【乙】喬山人善琴   清  徐珂

    國初，有喬山人者善*琴。精於指法，嘗得異人傳授。每於斷林荒荊間，一再鼓之，悽禽寒鶻①，相和悲鳴。後遊郢楚②，於旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，諮嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音於此地。”款扉⑤扣之。媼曰：“吾夫存日，以*絮為業。今客鼓此，酷類其聲耳。”

註釋：①鶻（gǔ）：一種凶猛的鳥。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰國時期楚國的都城。③媼（ǎo）：老婦人。④闋：止息，終了。⑤款扉：款，敲；扉，門。

解釋下列加線的詞語。（2分）

   A．便有婦人驚覺欠伸      B．幾欲先走

C．款扉扣之            D．今客鼓此

選出下列加線詞意思、用法不相同的一項。（   ）（1分）

   A．無敢譁者/念無與為樂者     B．以為妙絕/以為且噬己也

   C．以*絮為業/以叢草為林    D．酷類其聲耳/其真無馬邪

用現代漢語解釋下列句子。（4分）

（1）中間力拉崩倒之聲

（2）吾抱此半生，不謂遇知音於此地。

請用自己的話依次概括【*】文中口技表演者模擬的三個場面。（3分）

第一個場面：                           

第二個場面：                                

第三個場面：                        

試設想一下：【乙】文中喬山人聽了鄰媼的回答後，心裡會怎麼想？（1分）

                                      1

【*】【乙】兩文都用了側面烘托的表現手法。請從【乙】文中舉一個例子並說說這樣寫的好處。（2分）

【回答】

7.（2分）A．覺：睡醒。 B．走：逃跑。 C．叩：問。 D．鼓：*奏。8、（1分）D  9、（2分）（1）裡面（中間）夾雜著噼裡*啦的房屋倒塌聲。（2） 我*琴大半輩子，不料在這裡遇見了知音。 10、（3分）第一個場面：一家四口由睡而醒；第二個場面：一家四口由醒而睡；第三個場面：失火、救火。（意對即可） 11、（2分）對牛*琴或知音難覓，高超的技藝難被人欣賞。　　 12、（2分）例子：悽禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山*琴技藝的精湛。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀