你吃的食物裡有沒有激素①在古代,人們把青的梨子採摘下來,放在屋子裡薰香,梨子就會很快變甜變熟;採了生的獼猴桃,...
問題詳情:
你吃的食物裡有沒有激素
①在古代,人們把青的梨子採摘下來,放在屋子裡薰香,梨子就會很快變甜變熟;採了生的獼猴桃,老人們也會說,把它們跟蘋果放在一起,會軟得更快。幾千年前,古埃及人在 無花果結果之後,會在樹上劃出一些口子,認為這樣可以讓果實更大、成熟更快。而在*的農村,許多核桃樹上佈滿了傷痕,都是人們故意砍的,人們甚至不知道為什麼要這麼做。
②到了近代,科學家們發現,古人或許是“歪打正著”了。這些做法是合理的,而其中的原因竟然都是乙烯,也就是後來人們所說的“植物激素”中的一種。
③最先對此進行系統研究的,是俄國一位名叫奈留波夫的植物生理學研究生。1901年,他在種碗豆的時候發現,室內的豌豆會長得更短、更粗,而且橫向生長。經過大量的實驗,他最後發現,是照明氣體中的乙烯刺激了碗豆苗的生長。十幾年後,另一位科學家發現,乙烯可以使果實提前落下,於是它“催熟”的能力從此得以確認。又過了十幾年,一位英國科學家在成熟的蘋果中分離出了乙烯。從此,乙烯作為一種“植物激素”引起人們的巨大興趣。
④隨著乙烯的面紗被揭開,那些“傳統智慧”也就得到了合理的解釋。 ,從而促進青梨的成熟;成熟的蘋果會不斷釋放乙烯,也就能促進獼猴桃的軟化;砍傷無花果樹和核挑樹促進結果的原因,竟然是傷害會讓無花果樹或者核桃樹釋放出大量乙烯。
⑤劃傷果樹是為了讓它自己產生乙烯,用外加的乙烯處理也能促進植物的生長——這就是“植物激素”促進生長的原理。在現代農業中,使用的是一種叫做乙烯利的東西,它被植物吸收之後轉化成乙烯,從而產生“激素”效應。這種方式得到了廣泛的應用。所以,當你聽說“激素催熟果實”的時候,不要以為那是“黑心農民”的非法*作。實際上,世界上許多國家都用它來提高作物產量、縮短週期。
⑥經常看到記者揭露“黑心商販”用“化學商品”把生的葡萄或者香蕉變熟的“黑幕”。其實,葡萄和香蕉這樣的水果如果完全成熟之後才採摘,就根本無法進行長途運輸和長期儲存。為了突破時空的限制,在產地把這些果實提前採摘,運送到遠方或者儲存到另一個季節,拿出來施以乙烯利,讓它們從沉睡中醒來,就可以進一步“成熟”。且不管這樣得到的水果是否跟在樹上成熟的一樣美味,這至少讓遠方的人們或許在不同的季節吃上這些水果。
⑦人們總是擔心這種能夠催熟水果的“激素”會促進人的發育。想想,它本來就是植物生長中會自然產生的氣體,如果人工施用的能夠讓人“早熟”,那麼天然的也一樣——人體並不能分辨出乙烯是否天然產生。
⑧實際上,任何激素都需要與特定的受體結合才能產生作用,植物的激素只對植物才有刺激作用。
⑨相對於植物激素,人們更關心動物激素。這個問題更加複雜。一方面,許多動物激素對人是有活*的,注意避免進入人體;另一方面,一些動物激素在合理使用的情況下並不會對動物的肉或者奶產生不利影響。比如讓奶牛受孕,催產的激素並不會增加牛奶產量,也不會留存在牛奶中。而真正能增加牛奶產量的牛生長激素,對人並沒有激素活*。
⑩總之,不管是植物激素還是動物激素,我們需要關注的是其使用是否合法,而不是聽到“激素”就本能地反對。那些經過科學論*的激素在合理使用的前提下,不僅對生產者有利,對於消費者也是有利的一一歸根結底,生產成本的降低會導致商品價格的降低。
(選文有刪改)
16.第②段“歪打正著”在文中的意思是 。(2分)
17.第①段畫線句運用了 的說明方法,其作用是 。(4分)
18.聯絡上下文,選擇正確的一項填入文中第④段橫線處 (3分)
A.砍傷樹枝產生一定量的乙烯
B.薰香時能產生一定量的乙烯
C.青梨自身產生一定量的乙烯
D.屋裡氣味產生一定量的乙烯
19.第⑨段加點詞“許多”與“一些”能否互換?為什麼?(3分)
20.根據要求,回答以下問題:
(1)第⑧段的說明順序是 ,說明的內容是 。(4分)
(2)聯絡全文,概括激素的功效:(6分)
① ② ③
【回答】
16.某些看似不科學(或“不恰當”)的習俗或方法,卻恰好能*其科學*(或“合理*”)的結果(2 分)17.舉例子以“古埃及人劃傷無花果樹”為例,說明砍傷果樹能促進結果,引出說明物件“植物激素”( 4 分,前一空1 分,後一空3 分)
18.B ( 3 分)
19.不能。“許多”和“一些”強調數量的多少,說明動物激素中存在大量對人有活*的激素,需謹慎對待;點出其問題的複雜*,也突出人們對動物激素更關注的緣由;體現說明文語言的準確*。(3 分)
20.( 1 )時間順序具體說明不同時期科學家對乙烯作為一種“植物激素”進行研究的過程(4 分,每空各2 分)( 2 )①促進生長,提高產量;②(突破時空的限制)便於遠途運輸與長期儲存;③降低生產成本與商品價格。(6 分,每空各2 分)
知識點:科普類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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