閱讀下面這首宋詩，完成題目。宿彭蠡館羅隱孤館少行旅，解鞍增別愁。遠山矜薄暮，高柳怯清秋。病裡見時態，醉中思舊遊...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詩，完成題目。

宿彭蠡館

羅隱

孤館少行旅，解鞍增別愁。遠山矜薄暮，高柳怯清秋。

病裡見時態，醉中思舊遊。所懷今己矣，何必恨東流。

14．請從修辭手法的角度，賞析頷聯。

15．作者在詩中流露的情感有哪些?請結合全詩概括。

【回答】

14．頷聯主要運用了擬人手法，將薄暮中的遠山和清秋中的高柳賦予人的情態（2分），寫出了遠山的端莊穩重和高柳的怯弱驚懼（2分）。

15．羈旅中的淒涼孤獨寂寞（1分），對世態的感慨（1分），對舊友的思念（1分），對所懷念事物都已消逝之後的無奈與釋然（1分）。

【解析】

14．

試題分析：此題考查賞析詩歌運用的修辭手法的能力。常見的幾種修辭有：比喻、擬人、誇張、排比、襯托、同感。解答此題，可根據對常見的表現手法的知識把握，結合著詩句關鍵詞句分析作答。根據對詩歌的理解可得出：頷聯主要運用了擬人手法，將薄暮中的遠山和清秋中的高柳賦予人的情態，寫出了遠山的端莊穩重和高柳的怯弱驚懼。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

15．

試題分析：本題考查的是對詩人情感主旨探討的一道試題，情感主旨類試題在作答的時候一定要抓住體現情感的關鍵詞彙，比如“愁”“苦”等這樣的詞語能直接體現情感。同時要注意結合詩詞下面所給的註釋，只有把所給的資訊都用上了，答題也就有了準度。注意在作答本題的時候一定要明確題乾的要求，結合對詩句的分析做到有理有據。根據對詩歌的理解可以得出：羈旅中的淒涼孤獨寂寞；對世態的感慨；對舊友的思念；對所懷念事物都已消逝之後的無奈與釋然。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達