(悟理生活指導行動)生活鏡頭一:小明早晨起來晚了,來不及吃早飯。媽媽沒完沒了地嘮叨,儘管聽起來有點兒煩,但小明...
問題詳情:
(悟理生活 指導行動)
生活鏡頭一:小明早晨起來晚了,來不及吃早飯。媽媽沒完沒了地嘮叨,儘管聽起來有點兒煩,但小明心裡還是暖暖的。
生活鏡頭二:小奇喜歡文學創作,經常拿自己寫的小說請語文老師指導,得到語文老師的讚賞表揚。一次數學課上,小奇偷偷在下面寫小說,被數學老師沒收去**苦苦寫了一個多星期的文稿,還被**地批評一頓。
生活鏡頭三:小青在QQ空間裡上傳了自己年齡、住址、家庭情況等諸多重要資訊,並記下許多自己生活的興趣情趣,立即引來眾多網友的諷刺評論、資訊晾晒。小青一下蒙了……
(1)小明心裡為什麼對媽媽的嘮叨感覺是暖暖的?
(2)假如你是小奇,你對語文老師的表揚和數學老師的批評應該怎樣認識?
(3)網路交往中,我們應如何學會自我保護?
【回答】
(1)因為:①家中有親情,父母對我們有著無私的愛;②家是我們情感的棲息地,是我們安全健康的保障;③父母對我們的“嚴”,反映出父母對我們的愛;④父母是我們的第一任老師,他們的教育教誨,是我們健康成長的必須;等.
(2)①表揚是肯定、鼓勵和期待,批評是愛護、鞭策也是期待;②被表揚時我們體驗成功,被批評時我們體驗挫折(成功和挫折都是人生的財富);③表揚好比加油站,要接再厲;④批評好比防疫站或急診室,要做到有則改之、無則加勉;⑤要主動找到數學老師,真誠地承認錯誤,表達努力改正的決心;等.
(3)①我們上網必須提高自己的安全防範意識,不輕易洩露個人資料,不隨意答應網友的要求;②現實生活中的問題,儘可能找熟悉的朋友或師長幫助解決,不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求,以免受騙上當;③只有不斷提高自己的辨別覺察能力,提高自己的抗誘惑能力,才能保護自己;④網路交往應該遵守道德.在網路聊天中要語言文明,輕鬆幽默,不辱罵他人;對求助者要出於愛心,盡力相助;與網友交流要真誠友好,不欺詐他人;⑤上網更要遵守法律.不惡意製造、傳播謠言,不侮辱他人人格,不進行詐騙活動;不洩露國家祕密;不製造、傳播病毒,不利用網路破壞公共設施;等.
【解析】
(1)此問考查對“家的意義”的認識,主要考查學生對知識的理解能力。依據課本內容,家是我們情感的棲息地,是我們安全健康的保障,父母是我們的第一任老師,他們的教育教誨,是我們健康成長的必須等方面來回答。(2)此問考查正確對待老師的表揚與批評。依據教材知識,老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地學習和發展,今後我會更加努力,利用業餘時間來發展自己的興趣愛好。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進不足.對待老師的批評,我們要理解老師的良苦用心,真誠的接受老師的批評,今後在數學課上要認真聽講。(3)此問為做法類問題,考查在網路交往中,如何學會自我保護,結合青少年自身實際作答。從提高安全防範意識,不輕易洩露個人資料,不隨意答應網友的要求,不斷提高辨別覺察能力和抗誘惑能力等角度來回答。
知識點:學會自我保護
題型:辨析題
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