閱讀下面這首宋詩,完成(1)~(2)題。六月二十四日夜分,夢範致能、李知幾、尤延之同集*亭,諸公請予賦詩,記*...
問題詳情:
閱讀下面這首宋詩,完成(1)~(2)題。
六月二十四日夜分,夢範致能、李知幾、尤延之同集*亭,諸公請予賦詩,記*湖之樂,詩成而覺,忘數字而已(注)
陸 遊
露箬霜筠織短篷,飄然來往淡煙中。
偶經菱市尋溪友,卻揀汀下釣筒。
白菡萏香初過雨,紅蜻蜓弱不禁風。
吳中近事君知否?團扇家家畫放翁。
(注) 這首詩是寧宗慶元二年(1196)陸游在故鄉越州山*(今浙*紹興)時據夢中所作而補寫,時年他已七十二歲,已在家鄉閒居多年。
(1)下列對這首詩的理解與分析,不恰當的一項是( )
A.首聯寫詩人乘著用露箬和霜筠織成的短篷小舟,在淡煙繚繞的*河湖泊中飄然來往。
B.頷聯寫詩人乘小舟特意前來尋訪“溪友”,可是沒有訪得溪友,索*坐下來握竿垂釣。
C.“偶經”“卻揀”二語前後呼應,用語靈動自然,補足了首聯“飄然來往”之意。
D.陸游的詩作大多抒寫豪情壯志和憂國憂民的情懷,此詩卻描寫日常生活中的情趣。
(2)本詩的頸聯在景物描寫上有什麼特點?請簡要賞析。
答:___________________________________________________
_______________________________________________________
【回答】
(1)B
解析:B項,“頷聯寫詩人乘小舟特意前來尋訪”有誤。“偶經菱市尋溪友,卻揀汀下釣筒”,“偶經”指偶然經過,可見詩人不是特意前來尋訪。
(2)①**濃淡相襯,景物相映生姿。雨後荷花分外潔白,碧綠的荷葉上停留著一隻紅*的蜻蜓。**描寫鮮明生動。②既有靜態描寫,又有動態描寫。潔白的荷花在水中靜靜地綻放,紅蜻蜓在雨後的微風中上下翻飛。③視覺描寫和嗅覺描寫相結合。白*的荷花、紅*的蜻蜓給人以強烈的視覺衝擊。荷花散發出陣陣清香,給人以嗅覺上的陶醉。
解析:首先要回顧詩歌中鑑賞景物的方法和角度,然後圈出詩歌頸聯中的景物以及特點。“白菡萏香初過雨,紅蜻蜓弱不禁風”,這兩句所寫的物件是“菡萏”“蜻蜓”,“白”“紅”是二者的顏*,可以從**角度賞析;“香”是菡萏之味,這是嗅覺,“蜻蜓”之弱,這是視覺,可以從感官角度賞析;菡萏綻放散發香味,這是靜態,蜻蜓在風中翻飛,這是動態,可以從動靜結合的角度賞析。
(教師用書獨具·白話詩歌)
我坐在竹篾編成的船篷裡,在淡煙籠罩的湖面上自由來往。
偶然經過賣菱角的集市,找那住在溪邊的朋友,有時又選擇一塊長滿草的湖岸,放下釣竿。
剛下過雨,白荷花散發出陣陣清香,紅*的蜻蜓略停一下,便又離去,好像弱不禁風似的。
山*一帶的事情你們知道嗎?近來家家的團扇上都畫著陸放翁的肖像呢。
知識點:詩
題型:未分類
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