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閱讀下面的文言文,完成文後各題。李義府,瀛州饒陽人。貞觀中,李大亮巡察劍南,表義府才,對策中第,補門下省典儀。...

練習題5.53K

問題詳情:

閱讀下面的文言文,完成文後各題。李義府,瀛州饒陽人。貞觀中,李大亮巡察劍南,表義府才,對策中第,補門下省典儀。...

閱讀下面的文言文,完成文後各題。

李義府,瀛州饒陽人。貞觀中,李大亮巡察劍南,表義府才,對策中第,補門下省典儀。高宗立,遷中書舍人,兼修國史,進弘文館學士

為長孫無忌所惡,奏斥壁州司馬。詔未下,義府問計於舍人王德儉。德儉者,許敬宗甥,癭而智,善揣事,因曰:“武昭儀方有寵,上欲立為後,畏宰相議,未有以發之。君能建白,轉禍於福也。”義府即代德儉直夜叩*上表請廢后立昭儀帝悅召見與語賜珠一斗停司馬詔書留復侍。武后已立,義府與敬宗、德儉及御史大夫崔義玄、中丞袁公瑜、大理正侯善業相推轂,濟其奸,誅棄骨鯁大臣,故後得肆志攘取威柄,天子斂衽矣。

義府貌柔恭,與人言,嬉怡微笑,而*賊褊忌著於心,凡忤意者,皆中傷之,時號義府“笑中*”。又以柔而害物,號曰“人貓”。洛州女子淳于以奸系大理,義府聞其美,屬丞畢正義出之,納以為妾。卿段竇玄以狀聞。詔給事中劉仁軌、侍御史張倫鞫治。義府且窮,逼正義縊獄中以絕始謀。侍御史王義方廷劾,義府不引咎,三叱之,然後趨出。義方極陳其惡,帝*德義府,故貸不問。未幾進中書令、檢校御史大夫,加太子賓客,更封河間郡公,詔造私第。諸子雖褓負皆補清官。

明年,召為吏部尚書、同中書門下三品。母喪免,奪喪為司列太常伯、同東西臺三品。既主選,無品鑑才,而溪壑之慾,惟賄是利,不復銓判,人人諮訕。又母、妻、諸子賣官市獄,門如沸湯。右金吾倉曹參*楊行穎白其贓,詔司刑太常伯劉祥道與三司雜訊,有狀,詔除名,流巂州,朝野至相賀。三子及婿尤凶肆,既敗,人以為誅“四凶”。乾封元年大赦,獨流人不許還,義府憤恚死,年五十三。自其斥,天下憂且複用,比死,內外乃安。

(選自《新唐書》)

8.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(      )

A.義府即代德儉/直夜叩*上表/請廢后立昭儀/帝悅/召見與語賜珠一斗/停司馬詔書/留復侍/

B.義府即代德儉直夜/叩*上表/請廢后立昭儀/帝悅召見與語/賜珠一斗/停司馬/詔書留/復侍/

C.義府即代德儉直夜/叩*上表/請廢后立昭儀/帝悅/召見與語/賜珠一斗/停司馬詔書/留復侍/

D.義府即代德儉/直夜叩*/上表請廢后立昭儀/帝悅/召見與語賜珠一斗/停司馬詔書留復侍/

9.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(       )

A.大理又稱大理寺,古代管署名。掌邢獄案件審理,相當於現代的最高法院,其長官名為大理寺卿。

B.尚書是*古代官職名之一,最初是指掌管文書奏章的官員。隋代始設六部,唐代確定六部各部以侍郎、尚書為正副長官。

C.古代規定,官員任職期間父母亡故,必須辭官回鄉守孝三年,服除後方能起用,也有因朝廷需要,守孝期未滿就起用,稱為“奪喪”。

D.“流”即流放,是將罪犯放逐到邊遠地區進行懲罰的一種刑罰。這是對案犯進行懲治,並以此維護社會和統治的秩序。

10.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(     )

A.李義府善於察言觀*,投機鑽營。即將被貶斥之時,他得知唐高宗有意立武昭儀為皇后,馬上找機會寫奏摺要求“廢后立昭儀”,深得皇帝喜愛,轉危為安。

B.李義府拉幫結夥,結黨營私。他與許敬宗、王德儉、崔義玄等人互相勾結,狼狽為奸,陷害忠良,連皇上對他也得俯首聽命。

C.李義府貪得無厭,唯利是圖。他選撥官員只看錢,不看才,並且與母親、妻子、兒子共同賣官鬻爵,全家*。

D.李義府外表柔恭,內心卻*險偏狹。與人談話,總是和顏悅*,但凡是冒犯了他、不中他的意的人,都要設法中傷陷害,所以當時人稱他為“笑中*”。

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)義方極陳其惡,帝*德義府,故貸不問。

(2)自其斥,天下憂且複用,比死,內外乃安。

【回答】

8.C

9.B

10.B

11.(1)王義方一條條極力地陳述李義府的罪惡,但皇帝因他助立武后的事私下裡感激他,所以寬恕他不追究。(“陳”“*”“貸”各1分,大意2分)

(2)自從李義府被斥退流放,天下仍有人擔心他會被再度啟用,等到他死了,朝廷內外的人才完全安心。(“斥”“憂”“比”各1分,大意2分)

【解析】

8.

【試題分析】本題考查學生的斷句能力。首先結合語境理解劃線句的意思,“義府即代德儉直夜/叩*上表/請廢后立昭儀/帝悅/召見與語/賜珠一斗/停司馬詔書/留復侍”,這句話是說“於是李義府就代替王德儉值夜,趁機扣門上表,要求廢王皇后而立昭儀為後。皇帝很高興,召見李義府與他談話,又賜珍珠一斗,停發要他出京任司馬的詔書,留下依然為侍”;“義府即代德儉直夜”不能斷開,排除AD;根據“停司馬昭書”不能斷開,排除B。

【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】給文言文斷句時要注意發語詞,句末語氣詞和謂語的確定。一般情況下,發語詞前、句末語氣詞後要停頓,並列成分之間也須要停頓。分析謂語,謂語如果是形容詞,謂語後可停頓。如果是動詞,賓語後可以停頓。同時還要注意結構上的對稱,省略、對偶、反覆等修辭。特別注意“曰”“乎”“於”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞。

9.

【試題分析】回答此類題目,必須熟記文學名著的主要內容,區分文學常識的概念,仔細察看題幹中的修飾限制成分。B項,“各部以侍郎、尚書為正副長官”解說有誤。應是尚書為正,侍郎為副。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

【技巧點撥】備考時要積累名著、名篇作者、時代、國別、文學形象、作品主題等文學常識。解答此道題目,需要逐項審讀,按照自己積累的有關知識,判斷相關內容,是否正確;要注意各項表述中有關作品同作者、年代是否一致。

10.

【試題分析】本題考查學生對文字內容的理解。B項,“連皇上對他也得俯首聽命”分析有誤,皇上俯首聽命的是武后,而非李義府。文章第二段的結尾說“故後得肆志攘取威柄,天子斂衽矣”,意思是“因此武后才得以稱心如意地奪取威視權柄,天子也只得俯首聽命”

【考點定位】歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是:①抓住題幹,讀全讀準。在閱讀題目時,須讀全、讀準題幹,切忌走馬觀花。所謂讀全,就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析;所謂讀準,就是要準確地把握題幹所提的要求,看清是選對的還是選錯的,是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解,才能準確地答題。②放回原文,查對正誤。特別是在時間、地點、官職,人物的行為、實效方面,應仔細查對原文的詞句,全面理解,綜合分析,兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處,要有借題解文的意識。比如本題,選項B來源於文章第二段,文章裡的表述是“故後得肆志攘取威柄,天子斂衽矣”,可見天子聽命的不是李義府,而是武后。

11.

【試題分析】本題考查學生翻譯文言句子的能力。第一句中,“陳”,陳述;“*”,私下裡;“德”,活用為動詞,感激恩德;“貸”,寬恕。第二句中,“斥”,被斥退流放,動詞本身表被動;“憂”,擔心;“比”,等到;“乃”,才。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然後再看有否特殊句式。最後再確定關鍵字進行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”;對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”;對特殊的地名、人名等要“保留”;對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個,有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。

參考譯文:

李義府,瀛洲饒陽人。貞觀年間,李大亮巡查劍南,上表稱李義府有才,對策時中選,補為門下省典儀。高宗即位,升李義府為中書舍人,兼修國史,提拔為弘文館學士。

長孫無忌厭惡其人品,上奏斥他為壁州司馬。詔書還未下發,李義府知道後,與舍人王德儉商議對策。王德儉,是許敬宗的外甥,頸上長個瘤,但人很聰明,善於看風使舵,就對李義府說:“武昭儀現在正得寵,皇上想立她為皇后,又害怕宰相議論,所以還沒有正式提出。你如果在這事上提出建議,推助一把,定能轉禍為福。”於是李義府就代替王德儉值夜,趁機扣門上表,要求廢王皇后而立昭儀為後。皇帝很高興,找見李義府與他談話,又賜珍珠一斗,停發要他出京任司馬的詔書,留下依然為侍。武則天已立為皇后後,李義府、許敬宗、王德儉及御史大夫崔義玄、中丞袁公瑜、大理正侯善業在私心幹壞事上推波助瀾。幫助奸臣,誅殺貶棄赤城忠耿之臣,因此武后才得以稱心如意地奪取威視權柄,天子也只得俯首聽命。

李義府看上去隨和有禮,與人談話,總是和顏悅*,但心裡卻*險偏狹,嫉妒記仇。凡是冒犯了他,不中他的心意的人,他都要設法中傷陷害,但是人稱他為“笑中*”。又因為他表面柔順實質害人,人稱他為“人貓”。有個洛州女子淳于犯了姦淫罪,關在大理寺獄中。李義府聽說她很美,暗中叮囑大理丞畢正義王法釋放,娶為自己的小妾,正卿段寶玄將此事報告了皇帝,皇上下令給事中劉仁軌、侍御史張倫審查此案。李義府怕畢正義供出實情,竟逼畢正義在獄中自縊來死無對*。侍御史王義方在朝廷上檢舉揭發他,李義府均不承認,經過三次斥責,才不得不退出。王義方一條條極力地陳述李義府的罪惡,但皇帝因他助立武后的事私下裡感激他,所以寬恕他不追究。不久,提拔李義府為中書令、檢校御史大夫,晉升為太子賓客,改封河間郡公,下詔准許他建造私宅。李義府的兒子們即使還在襁褓中的,都補為清官。

第二年召回李義府任吏部尚書、同中書門下三品。因母喪而免,後又奪喪起用為司列太常伯、同東西臺三品。皇帝讓李義府主管選拔人才。一則他自己無品,無以鑑別人才,二則貪慾永無滿足,因此選拔任用只問賄賂而不再考核查驗,以致人人嘆息不齒。再加上他母親、妻子、兒子們收賄賣官鬻爵,門庭若市,沸沸揚揚。右金吾倉曹參*楊行穎揭發李義府貪贓枉法,皇上招令司邢太常伯劉祥道與三司共同審訊此事,審出許多罪狀,下招令革職除名,流放商州,朝野君相慶賀。他的三個兒子及女婿尤其凶殘肆虐,既遭流放,人們都稱之為誅“四凶”。乾封元年大赦,唯獨流放的罪人不許回來,李義府憤恨而死,時年五十三歲。自從李義府被斥退流放,天下仍有人擔心他會被再度啟用,等到他死了,朝廷內外的人才完全安心。

知識點:人物傳記類

題型:文言文閱讀