（18分）某校高三（2）班學了《中華文化與民族精神》這一單元的內容後，以“弘揚和培育民族精神，我們如何選擇”為...

問題詳情：

（18分）某校高三（2）班學了《中華文化與民族精神》這一單元的內容後，以“弘揚和培育民族精神，我們如何選擇”為題開展了探究活動。

研究小組在活動中，收集到一系列材料和觀點：

①在不知不覺之中，麥當勞、肯德基在*的生意越來越好，可口可樂、百事可樂也成為飲料市場的主要品牌。走進電*、開啟電視機，外國的電影、電視節目充斥著我們的視野。西方的“情人節”、“聖誕節”等越來越受一些年輕人的歡迎，一些*傳統節日卻有走向衰落的跡象。有人認為，具有特定文化內涵、體現著中華文明特點的傳統節日受到冷落，意味著西方已開發國家的價值觀念、生活方式對我國民間文化的衝擊。

②美國以強化“美國精神”為公民教育的重點。俄羅斯近年先後制定了對全民特別是對青年進行愛國主義教育的大綱和法案，力求重振民族精神。韓國的愛國主義教育以*為主導，推崇“身土不二”，培育“韓國精神”。

③在德國，三個來自*的學生與十來個德國學生共瞻中秋。德國的同齡人問*學生許多問題。有些問題很滑稽，如許多*人是不是盤辮子；有些問題很“學術”，如日本、朝鮮的文化與*的是不是一樣的。“那麼*呢?”當一個德國學生提出這一問題時，*學生立即用不太流利的德語嚴肅地說：“*是屬於*的。*是*的第一大島，是*不可分割的一部分，實現祖國和平統一，是歷史賦予海峽兩岸*人的神聖使命，只要海內外炎黃子孫團結一心，共同努力，這一天一定會到來!”

（1）請你分析為什麼一些*青少年熱衷於過西方的聖誕節等節日?

（2）我們當前弘揚和培育民族精神有什麼意義？

（3）愛國主義是民族精神的核心，請你列舉古今中外愛國主義的例子。（不少於兩例）

（4）請你說說我們當前應該怎樣弘揚和培育民族精神？

【回答】

（1）第一，西方文化對我們國家的文化產生了相當的影響；第二，年輕人求新、好奇的心理特點，促使他們借洋節張揚自我，滿足個人精神需求；第三，商家的推波助瀾；等等。（4分，答到其中兩點即可，每點2分。其他說法言之有理也可。）

（2）提高全民族綜合素質的必然要求；不斷增強我國*競爭力的要求；我國堅持社會主義道路的需要。（6分）

（3）略。（4分）

（4）弘揚和培育民族精神，最重要的是發搖“主心骨”的作用，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統，必須正確對待外來思想文化的影響，必須與弘揚時代精神相結合，肩負起為中華民族強基固本的文化使命。（4分）

知識點：中華文化與民族精神 我們的民族精神

題型：綜合題