19．閱讀材料，根據要求作文近日，一部名為《低頭人生》的2分鐘48秒的短片獲得了*美院年度一等獎，作者用誇張...

問題詳情：

19．閱讀材料，根據要求作文

近日，一部名為《低頭人生》的2分鐘48秒的短片獲得了*美院年度一等獎，作者用誇張和冷幽默的手法描繪了新時代手機一族的生活狀態，每個低頭已經到扭曲的人，都只關注著自己掌上的方寸天地，於是，行人走路撞上電線杆，醫生給病人打針不專心，消防員沒能救下跳樓的人，車禍現場經過的路人在*……

該短片爆紅網路，引起人們的廣泛關注和熱議。看過短片，有人表示片子發人深省，有人則認為太過誇張只能當笑料，有人認為有收有放就能收放自如……

結合材料，充分思考，寫一篇不少於800字的文章。

要求：確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【回答】

論手機低頭族

從過往至今，我們不斷汲取知識的精髓，閱覽如汪洋般廣闊的書籍，是為了豐沛自己的*靈，同時

獲得精進知識的滿足感。但自從智慧型手機登上臺面後，幾十億的人們卻變得只圖視覺上的滿足感了。

科技日新月異，時代的進步帶領了世人踏入另一個嶄新的領域。e世代的降臨另我們童年時光有電視及

電腦的陪伴，直至我們國小六年級，電子公司推出智慧型手機，手拿智慧型的風潮侵襲全球。在它的盛行之前，我並沒有受到吸引，讀書仍然是我生活的部分，平常的生活習慣及閱讀是一塊塊的積木，牢固的堆疊成一座樸實卻擺設齊全的屋子。可是智慧型手機如同榔頭，摧毀了屋子，利用它零零碎碎的建材，又再次造一棟新的。不過這棟不覆以往的樣貌，反而與舊的甚是迥異。新的是座更為堅實的堡壘，而且極為奢華，但是，裡面的設定不再，只換得一臺臺的手機、電子用品。我失去享受踏實生活的充足感，僅僅留下視覺的愉悅鄉論宴。 智慧型手機的便捷讓我們能夠迅速地查詢資料。但若是因可以隨時上網玩遊戲、聊天，而變成了低頭族，那將會給予社會不良的影響。

低頭族在外頭經常不注意交通路況，進而造成無法挽回的車禍傷亡。他們也由於著迷，與家人的關係逐

漸疏離，且脾氣暴躁易怒，學生還進而轉移對課業的注意力。許多家長因為無多餘時間照顧孩童，購買智慧型產品供孩子玩樂，以彌補他們的寂寞感，他們忘卻對於父母的需求，也患了嚴重的近視。我認為這些現象促使我們喪失了所謂的幸福，幸福源自腳踏實地的生活，非透過虛擬的空間。蜜蜂受到虛構卻妖撓多姿的花兒吸引，不斷在它身旁徘徊，卻無法採拮。不如放下吧！別再妄想得到，不如去尋找普通卻真實的花兒，縱使不美，可是能啜飲到蜜的甜美，說不定那甜膩的蜜在嚐到的剎那，會使蜜蜂驚覺它更加的吸引人呢！

抬起頭看看這個世界，一切其實都有它的美妙之處，細心觀察必定能尋找到、感受到。幸福就在身邊，

當你直視世界不再沉浸於虛擬的事物時，它即會悄悄接近。

【解析】本材料選取一個風靡網路的視訊短片《低頭人生》，關注的是時下國人生活的一個熱點“手機依賴症”（“手機一族”“低頭族”），材料具有普適*，意在引發學生對社會現象的關注和思考，對自身行為的審視和反思，從手機出發，從生活出發，從社會現象出發，上升到對怎樣合理使用手機，怎樣的生活和人生更有積極意義，怎樣的社會生活更健康文明更具發展和活力的理*認識。

行文需聯絡材料，從材料出發，表達個人的思考，立意清晰明確，文體清晰，如為議論文，需論述展開充分有層次，不求就事論事，可拓展延伸，拓寬視野和論述，忌華而不實泛泛而談。

立意參考：1．反對做低頭族角度：仰望星空才能海闊天空；別做低頭的井底之蛙；低頭於方寸，得不償失；職責所在，不得低頭；低頭有時也是一種冷漠（抬起頭來，伸出手去，做一個有公德的熱心人）；熱愛生活從抬頭開始；人生在低頭中暗淡（貧乏）；別用低頭渾濁清明世界（傳播謠言）；握緊了手機，丟掉了時間，只剩庸庸碌碌的人生。2．支援低頭族角度：方寸天地亦可氣象萬千；低頭也是一種思考（學習）的生活方式；沒有低頭何來抬頭；千變萬化的資訊時代，不得不低頭；低頭也能傳遞價值（傳播正能量）；低頭也是一種抓緊時間的智慧之舉。3．中間角度：切勿危言聳聽，低頭族也有抬頭之時；收放自如，做手機的主人；天地自在我心，手機伴我成長；目光並不短淺，人生並未陌路，手機只是一程的伴侶；人生不是短片，手機並非導演，人生自有我做主。

考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

知識點：材料作文

題型：作文