下列實驗設計不能達到實驗目的是（　　）A．用帶火星的木條區分氧氣和空氣 B．實驗室用塊狀的大理石和稀硫*製取大...

問題詳情：

下列實驗設計不能達到實驗目的是（　　）

A．用帶火星的木條區分氧氣和空氣 

B．實驗室用塊狀的大理石和稀硫*製取大量的二氧化碳

C．用稀鹽*除去石灰水中的少量CaCO3  

D．用鹼石灰吸收氨氣中的水分

【回答】

【分析】A、要根據兩種氣體*質的不同，設計的方案能出現兩種明顯不同的實驗現象，才能達到一次鑑別出兩種氣體的目的。

B、根據實驗室製取二氧化碳的反應原理，進行分析判斷。

C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應後不能引入新的雜質。

D、根據乾燥劑不能與*燥的氣體反應，進行分析判斷。

【解答】解：A、氧氣能使帶火星的木條復燃，空氣不能，可以鑑別，故選項實驗設計能達到實驗目的。

B、稀硫*與塊狀大理石反應生成微溶於水的硫*鈣，會覆蓋在大理石表面，阻止反應的進行，不能用於製取CO2，故選項實驗設計不能達到實驗目的。

C、CaCO3、石灰水均能與稀鹽*反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗設計不能達到實驗目的。

D、鹼石灰是*氧化*和氧化鈣的混合物，不能與氨氣反應，可用鹼石灰吸收氨氣中的水分，故選項實驗設計能達到實驗目的。

故選：BC。

【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要型別，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理*質和化學*質結合實驗目的進行分析判斷。

知識點：常見的*和鹼

題型：選擇題