我們知道使用槓桿、滑輪等簡單機械能夠省力,但能不能省功呢?為了研究這個問題,小明和小紅設計瞭如圖所示實驗:實驗...
問題詳情:
我們知道使用槓桿、滑輪等簡單機械能夠省力,但能不能省功呢?為了研究這個問題,小明和小紅設計瞭如圖所示實驗:
實驗步驟:
①直接用手將重為3N的鉤碼提升0.1m;
②利用槓桿將同一鉤碼提升0.1m;
③利用動滑輪將同一鉤碼提升0.1m。
實驗資料:鉤碼重G、鉤碼被提升的高度h、手的拉力F、手移動的距離s如下表所示:
鉤碼重/N | 鉤碼提升的 高度/m | 不用機械 所做的功/J | 手的拉 力/N | 手移動的 距離/m | 使用機械 所做的功/J | |
槓桿 | 3 | 0.1 | 0.3 | 1 | 0.3 | 0.3 |
動滑輪 | 3 | 0.1 | 0.3 | 1.5 | 0.3 | 0.3 |
實驗分析:通過小明和小紅的實驗探究過程,問答下面問題:
(1)分析表格中的資料,你能得出的結論是 。
(2)為什麼人們要使用機械呢?結合例項寫出幾條人們使用機械的好處。
【回答】
⑴使用機械不能省功 ⑵省力:使用老虎鉗很容易鉗斷堅硬的鋼絲;省距離:用鐵鍬剷土,手移動距離小,土移動距離大;改變力的方向:定滑輪使升國旗變得很容易
詳解:分析表中資料能夠發現:使用不同機械和不使用機械提升同一物體時,使用機械所做的功跟不使用機械直接用手所做的功相等,說明使用任何機械都不省功;由於使用機械不能夠省功,因此人們為了方便,常選擇合適的機械以達到省力(多費距離)或省距離(費力)的目的,有時還為了改變用力方向。
知識點:機械效率
題型:實驗,探究題
-
______herprettiness,Liyuchun,oneofthesupergirls,issmart...
問題詳情:______herprettiness,Liyuchun,oneofthesupergirls,issmartandnaturalaswell.A Inspiteof B Exceptfor C Butfor D Apartfrom【回答】D知識點:介詞題型:選擇題...
-
下列說法正確的是 A.物質發生化學反應都伴隨著能量變化B.伴有能量變化的物質變化都是化學變化C.在一個確...
問題詳情: 下列說法正確的是 A.物質發生化學反應都伴隨著能量變化B.伴有能量變化的物質變化都是化學變化C.在一個確定的化學反應關係中,反應物的總能量總是高於生成物的總能量D.放熱反應的發生無需任何條件【回答】A知識點:化學反應中的能量變化題型:選擇題...
-
讀下圖,回答3—4題3.水迴圈中A.①環節是水汽輸送,中緯西風是其主要動力B.②環節是降水,主要集中在春、秋季...
問題詳情:讀下圖,回答3—4題3.水迴圈中A.①環節是水汽輸送,中緯西風是其主要動力B.②環節是降水,主要集中在春、秋季節C.③環節是地表徑流,徑流量季節和年際變化大D.④環節蒸發的水汽,大部分被輸送到陸地上空4.關於圖中*、乙、*、丁四處的敘述,正確的是A.*處為向斜山,主要由...
-
_______youeatthecorrectfoods_____beabletokeepfitandstay...
問題詳情:_______youeatthecorrectfoods_____beabletokeepfitandstayhealthy.A.Unless;willyou B.Unless;youwillC.Onlyif;youwill D.Onlyif;willyou【回答】D知識點:倒裝與省略題型:選擇題...
相關文章
- 某同學利用光電門感測器設計了一個研究小物體自由下落時機械能是否守恆的實驗,實驗裝置如圖所示,圖中A、B兩位置分...
- 探究學習小組的同學學習了簡單機械後,知道使用簡單機械可以省力,於是產生了一個想法:用實驗室內測量範圍為0~5N...
- 小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖*所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗資料如下表:實驗次數物重G/N物...
- 在“測滑輪組機械效率”的實驗中(均不計繩重和摩擦),小明用同一滑輪組進行了兩次實驗,部分實驗資料如下表所示。序...
- 探究小組的同學學習了簡單機械後,知道使用簡單機械可以省力,於是產生了一個想法:用實驗室內測量範圍為0~5N的*...
- 小紅用一個動滑輪、*簧測力計和鉤碼組裝成圖所示的裝置研究以下問題:(1)使用動滑輪能否省功?(2)動滑輪的機械...
- 如圖*所示,小明在探究“槓桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:槓桿、支架、*簧測力計、刻度尺、細線和質量相同...
- 小明用槓桿、一盒鉤碼和*簧測力計等器材,做“探究槓桿平衡條件”的實驗。(1)實驗開始時,槓桿的位置如圖20*所...
- 為了比較水和沙子的吸熱能力,小明利用實驗室的裝置做了如圖所示的實驗,實驗資料記錄如表所示:(1)實驗準備了兩個...
- 在探究槓桿平衡條件的實驗中.(1)實驗前槓桿如圖12*所示,為了能夠進一步的實驗,接下來的*作是: