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閱讀下列材料:材料1:仁者愛人。孝悌也者,其為人之本也。——《論語》材料2:仁者無敵。——《孟子·梁惠王上》材...

練習題7.85K

問題詳情:

閱讀下列材料:

材料1:仁者愛人。

孝悌也者,其為人之本也。

——《論語》

材料2:

閱讀下列材料:材料1:仁者愛人。孝悌也者,其為人之本也。——《論語》材料2:仁者無敵。——《孟子·梁惠王上》材...

仁者無敵。

——《孟子·梁惠王上》

材料3:下圖分別是“仁”字飾品和*街頭的“仁”字廣告牌。

閱讀下列材料:材料1:仁者愛人。孝悌也者,其為人之本也。——《論語》材料2:仁者無敵。——《孟子·梁惠王上》材... 第2張

請回答:

(1)“仁”的思想是在怎樣的背景下產生的?

(2)“仁”與“孝”在*古代社會道德體系中分別處於什麼地位?

(3)你是怎樣理解孟子“仁者無敵”思想的?

(4)從材料3中可以看出,“仁”還寄寓著現代國人怎樣的期盼?  

【回答】

 (1)針對周朝禮崩樂壞的局面,孔子提出了“仁”的主張(或具體回答春秋社會背景也可)。

(2)“仁”是最高的道德準則,“孝”是一切人際關係的基礎和中心。

(3)孟子主張“仁”出自人的天*,把“仁”作為人類正義的基本準則,從“仁”出發,人們就會友愛或獲得幫助,化解矛盾或獲得戰勝艱難困苦的力量;對於統治者要行“仁政”,才能天下歸心,才能結束列國紛爭的局面。

(4)尊老愛幼,與人為善,崇尚正義,社會有序,*發展。

知識點:*傳統文化主流思想的演變 春秋戰國時期的百家爭鳴

題型:綜合題