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心是一棵會開花的樹①故鄉的家是一個四合小院,院裡有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月,巨大的樹冠華蔭如蓋,素淡的花苞...

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問題詳情:

心是一棵會開花的樹①故鄉的家是一個四合小院,院裡有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月,巨大的樹冠華蔭如蓋,素淡的花苞...

心是一棵會開花的樹

①故鄉的家是一個四合小院,院裡有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月,巨大的樹冠華蔭如蓋,素淡的花苞次第開放,滿院流溢著醉人的清香。

②槐花盛開的時節,團團簇簇潔白的花朵,像迎風舞動的風鈴,搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的,要數採摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈,用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷,我拾起落到地上的枝條,沿著細莖輕輕一捋,一嘟嚕花朵落進筐裡。

③在那貧寒的年代,槐花無疑是一道美食。或蒸或炒,皆脣齒留香。然而,蒼翠遒勁的老槐樹,在一個電閃雷鳴的夜晚,如巨人般轟然倒下。翌日清晨,發現槐樹被攔腰截斷,細碎的花瓣飄落一地,生命的華美與脆弱瞬間交替,讓人久久地悵然無語。

④此後不久,我們便搬家了。十餘年時光緩緩淌過,日子過得平淡而適意。三年前的一天,寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話,臉*煞白,雙手顫抖,對爸爸說:“兒子在工地上出事了!”

⑤那是怎樣驚心的一幕,現場發生爆管事故,弟弟身上多處燙傷,從八米平臺跌落下來。他在重症病房裡,度過了生命中最難捱的兩個月。出院後,他不願照鏡子,也不願出門見人,每天把自己鎖在房間裡,獨自*舐著心底的傷痛。

⑥媽媽說:“這樣會悶出病來,出去走一走吧。”我想了又想,決定陪弟弟回故鄉。踏上魂牽夢縈的熱土,我的心裡充滿期待與忐忑,不知這一趟舊地重遊,將給弟弟帶來怎樣的影響。

⑦走進童年的小院,一陣陣清香撲面而來,濃烈而又執著。抬頭望去,記憶裡被風雨摧毀的洋槐樹,竟奇蹟般出現在眼前,變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前,緩緩走到槐樹下,把身體貼近樹幹,緊緊地擁抱那棵樹。

⑧那一刻,安靜極了。忽一陣清風拂過,雪白柔軟的槐花,落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進嘴裡,細細地嚼,兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來,這是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流淚。

⑨淚痕很快被風吻幹。他側過身來,說:“姐姐,給我照張相吧。”我掏出數碼相機,緊張得按了三次快門,才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹,感嘆地說:“槐花雖小,卻有陽光的味道。”他笑了,目光變得堅強,從靈魂深處*出來。

⑩半個月後,我們回到家。照片洗了出來,弟弟把它擺在床頭,背面寫著一行藍*小楷:樹是大自然的智者與強者,人應該像樹一樣活著。至此,我那顆懸著的心,終於放了下來。很快,弟弟又回到工作崗位,開始了全新的生活。

11心是一棵會開花的樹,那枝葉是信念,那樹幹是平和,那深入地底的根鬚,就是默默地承受。人這一生,有這麼一棵樹,不管經歷多少風雨,依然能憑藉一縷心香,從容抵達幸福的彼岸。

1.通讀全文,說說作者以“心是一棵會開花的樹”為題有什麼妙處?

                                                                           

2.根據提示填空,理清本文線索。

線索一:挺拔的槐樹花香醉人→(                        )→ 重生的槐樹更加繁茂

    線索二:少時的弟弟快樂健康→(                  )→(                            )

3.聯絡語境,從修辭的角度賞析下列句子。

槐花盛開的時節,團團簇簇潔白的花朵,像迎風舞動的風鈴,搖出陣陣歡快的笑聲。

                                                                           

4.第⑧段“兩行清淚落了下來”一句中加點字“淚”蘊含了怎樣的情感?

                                                                            

5.根據全文內容,談談你對第⑩段中“樹是大自然的智者與強者,人應該像樹一樣活著”一句的理解。

                                                                           

【回答】

1.示例:①用比喻的修辭手法,將心比作會開花的樹,生動形象(新穎別緻,吸引讀者的閱讀興趣或有美感富有詩意,意近即可)②有意蘊,暗示(揭示)文章的中心③以“樹”為線索行文,思路清晰。

2.線索一:→被雷擊的槐樹轟然倒下(槐樹被雷電攔腰截斷)

 線索二:→受傷後的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟開始新生活

3.用比喻、擬人的修辭手法,生動形象地寫出了槐花盛開時的美麗。 “團團簇簇”寫出了槐花開得繁多;“像迎風舞動的風鈴”寫出了槐花的動態美,充滿靈*,表達了對槐花的喜愛之情。“搖出陣陣歡快的笑聲”用擬人手法,表現了弟弟少年時代的快樂生活。

4.①對槐樹經受磨難重獲生機的敬佩(或感動)之情;②對自己因傷痛一蹶 不振的羞愧(或自責)之情;③受槐樹的啟迪幡然醒悟的振奮(或喜悅)之 情。

5.開放題

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀