(16分)閱讀材料,回答問題。材料一 宋代是印刷術普遍應用時期,也是*學術史上的重要時期。《十三經》和《十七...
問題詳情:
(16分)閱讀材料,回答問題。
材料一 宋代是印刷術普遍應用時期,也是*學術史上的重要時期。《十三經》和《十七史》的印行,地方史志的編纂,許多數學、工藝、醫*和科技著作的問世,大型類書和叢書的編印,都在這一時期。而學術的復興又促進了學校和書院的興盛,加之為準備各級考試,使得教本、史籍、韻書、字典等大量印行。
據方誌記載,宋代進士姓名可考者有29000人,其中兩浙、福建等五路約佔82%;宋代印書有地可考者1500種,該五路即佔80%。反之,夔州路僅有進士103人,而所印之書只有2種。
——摘編自錢存訓《印刷術在*傳統文化中的作用》
(1)依據材料一,歸納印刷術普遍應用所產生的作用,指出宋代各地印書種數與進士人數所呈現的關係。(6分)
材料二 明代以前,醫學對於傳染病學的認識都未超出“傷寒論”的範圍。明清兩代醫*學家,深入研究傳染病等熱*病發病原因和醫療方法,創立了溫病學說,療效顯著。如《震澤縣誌續》載,乾隆二十一年,“瘟疫遍行,家無不病,病無不危”,名醫孫日璉施診施*,“賴以全活者計千有餘人”。又如《相城小志》載,光緒十七年,“疫症盛行,嘔瀉螺瘡起”,龔霞伯以四味中*“遍施之,病立愈,活人甚眾”。
——摘編自餘新忠《清代*南的瘟疫與社會》等
(2)依據材料二和所學知識,指出明代以前中醫治療傳染病的理論來源,明清時期有何新發展?實踐效果怎樣?(6分)
(3)綜上,談談科技與社會的相互作用。(4分)
【回答】
【*】(1)作用:促進了學術的復興;滿足了教育的需要。關係:兩者呈現正相關關係。
(2)理論張仲景的“傷寒論”。新發展:創立了溫病學說。實踐效果:運用溫病學說治療傳染病,挽救了許多人的生命。
(3)相互作用:社會需要推動了科技的進步,科技的進步推動了社會的發展。
【解析】
考點:古代*科學技術和文學藝術·科學技術·印刷術、中醫。
知識點:古代*的科學技術與文學藝術
題型:綜合題
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