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1.在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當的一組是(  )(1)很多老人雖然沒有聽說過“精神贍養”這個詞,但生...

練習題2.7W

問題詳情:

1.在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當的一組是(  )(1)很多老人雖然沒有聽說過“精神贍養”這個詞,但生...

1.在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當的一組是(   )

(1)很多老人雖然沒有聽說過“精神贍養”這個詞,但生活中他們對精神贍養的需求卻是明確而實在的,他們渴盼      。

(2)100年後的今天,黑人依然備受壓榨,依然生活在貧困中,依然是故土家園的流亡者。現在我們要把這種       的情況公之於眾。

(3)作家們通過心理、肖像、語言、行動等多方面的描寫賦予人物生命,使之        ;讀者走進作家構築的藝術世界,與許多*格獨特的人物相識。

A.手足之情  聳人聽聞  栩栩如生       B.天倫之樂  駭人聽聞  呼之欲出

C.手足之情  駭人聽聞  栩栩如生       D.天倫之樂  聳人聽聞  呼之欲出

【回答】

B

【解析】

【試題分析】手足之情:比喻兄弟的感情。天倫之樂:指家庭親人之間團聚的歡樂。第一句根據“很多老人”“他們渴盼”只能選擇“天倫之樂”,因為“手足之情”比喻兄弟的感情。聳人聽聞:(捏造事實)故意說誇大或使人驚奇的話,使人震驚。駭人聽聞:使人聽了非常吃驚、害怕。指的是某種確實存在的事情。第二句陳述的是事實,所以用“駭人聽聞”。栩栩如生:指藝術形象非常逼真,如同活的一樣。呼之欲出:形容畫像非常逼真,也形容文學作品的人物描寫十分生動。也指某事即將揭曉或出現。第三句根據“作家們通過心理、肖像、語言、行動等多方面的描寫賦予人物生命”,文學作品的人物描寫,所以用“呼之欲出”。

【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】解答成語題,第一、逐字解釋成語,運用成語結構特點把握成語大意,但要注意不能望文生義;第二、注意成語潛在的感**和語體**;如聳人聽聞:(捏造事實);駭人聽聞:指的是某種確實存在的事情。第二句陳述的是事實,用“駭人聽聞”。第三、要注意成語使用範圍,搭配的物件;如“手足之情”比喻兄弟的感情;“天倫之樂”指家庭親人之間團聚的歡樂。第四、弄清所用成語的前後語境,儘可能找出句中相關聯的資訊;第三句根據“作家們通過心理、肖像、語言、行動等多方面的描寫賦予人物生命”,文學作品的人物描寫,所以用“呼之欲出”。第五、從修飾與被修飾關係上分析,看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點:成語(熟語)

題型:選擇題