18.閱讀下面一首小詩,根據要求寫一篇不少於800字的文章。《避免》作者顧城你不願意種花你說:“我不願看見它一...
問題詳情:
18.閱讀下面一首小詩,根據要求寫一篇不少於800字的文章。
《避免》作者顧城
你不願意種花
你說:
“我不願看見它
一點點凋落”
是的
為了避免結束
你避免了一切開始
要求:根據詩歌內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少於800字。
【回答】
勇敢邁出第一步
我紅著臉,以光速騎到了家,敲開們大聲喊道:“我要學騎車!”
爸爸走了出來說:“我看看哪個笨豬要學騎車。”爸爸這麼一說更激起了我的鬥志。我發誓要一個人學會騎車。
我推著車來到了樓下,學著同學們的樣子,一隻腳在車上,一隻腳在車下。左腳一抬。“哎喲!”隨著一聲尖叫。我被壓在了車下。“哎?我怎麼沒有走了呀!”我試了一遍又一遍可是我怎麼還往下掉呀。我捂著身上的遍體鱗傷把車踹到了一邊。生氣的坐在路邊。這時爸爸不知什麼時候出來了,他說:“啊呀!新新的車怎麼成這樣了。學不會騎車,也不能虐待車吧!”
爸爸這番話更是傷口上撒鹽。可是我又沒辦法,只好求爸爸。爸爸給我講了一邊騎車的要領,可是讓我感覺這是不可能的事。我渾身發抖的上了車。可是卻遲遲的不敢開始騎,爸爸還是一遍一遍的講道理。可我就是不敢,終於,*情溫和的爸爸也被我這樣的態度激怒了。我只好硬的頭皮上了車。可是我還是按原來的方法。我又一次的倒下了。
這時爸爸到沒有生氣,他只是把車扶起後又讓我上去,然後拿著我的腳又一遍遍教給我騎車的要領。這時也不知是爸爸的耐心感動了我,還是我的信心大足。我竟然不怎麼害怕了。
我按著爸爸講的要領又一次鼓足了勇氣,邁開了一步。這一步我居然騎起來了。但又摔了下來。不過我這次大有信心。我已找到了技巧。俗話說:“萬事開頭難。”後來在一次次爸爸的幫助和我那一次次的努力後,我終於學會了騎車。
時間的馬車還在不停的走著,我也走過了這個景點,但我是不會忘記這次勇敢的第一步的。
【解析】
試題分析:要想寫好材料作文,就必須認真審視材料,設法找出材料中有關立意的點滴“標識”,反覆揣摩命題人既定的寫作“走向”,儘量做到“順竿子往上爬”,把握最佳立意角度。可以分析詩句的含義,提出自己的觀點,從贊同和反對兩個角度均可立意。這段話可以引申為很多含義,比如:害怕失去,所以不敢開始。說出了現在很多沒有安全感人的心聲;因為害怕愛情的凋零而不願意開始一段感情;換個角度看問題:不能因為害怕有不好的結果就選擇不開始,美好的過程也是一種收穫;不能因為害怕而不開始,只有開始了,在結束時,不僅不會後悔而且會有記憶中的美好,如果一開始就乾脆不開始,也就不會擁有記憶中的美好。由此可以引申到一些人害怕失敗而沒有奮鬥,最終碌碌而為,平平淡淡一生。
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻*材料要理解其比喻意義;含哲理*寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產生了幾個不同的審視角度。比如本則作文,首先應理解詩句的意思,應抓住“種花”“凋落”“不願”這幾個詞語,最關鍵的是抓住最後兩句話“為了避免結束,你避免了一切開始”。
知識點:材料作文
題型:作文
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