又見鷺鷥陳忠實①那是春天的一個慣常的傍晚,我沿著水邊的沙灘漫不經意地溜達。旱草和水草都已經蓬勃起來,河川裡滿眼...
問題詳情:
又見鷺鷥
陳忠實
①那是春天的一個慣常的傍晚,我沿著水邊的沙灘漫不經意地溜達。旱草和水草都已經蓬勃起來,河川裡滿眼都是盎然生機,野艾苦蒿薄荷和魚腹草的氣味混和著瀰漫在空氣裡,風輕柔而又溼潤。在桌椅間蜷窩了一天的四肢和繃緊的神經,漸漸舒展開來鬆弛開來。
②繞過一道河石壘堆的防洪壩,我突然瞅見了鷺鷥,兩隻!當下竟不敢再挪動一步,生怕衝撞了它驚飛了它,便躡手躡腳悄悄在沙地上坐下來,壓抑著衝到脣邊的驚歎。哦!鷺鷥又飛回來了!
③在順流而下大約30米處,河水從那兒朝南拐了個大彎兒,彎兒拐得不急不直隨心所欲,便拐出一大片生動的綠洲,靠近水流的沙灘上水草尤其茂密。兩隻雪白的鷺鷥就在那個彎頭上躑躅,在那一片生機盎然的綠草中悠然漫步;曲線優美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中,倏忽又在草叢裡揚起頭來;兩隻峭拔的長腿淹沒在水裡,舉足移步悠然雅然;一會兒此前彼後,此左彼右,一會兒又此後彼前此右彼左:斷定是一對兒沒有雄尊雌卑或*盛陽衰的純粹感情維繫的平等夫妻……
④於是,小河的這一方便呈現出別開生面令人陶醉的風景。清澈透碧的河水嘩嘩吟唱著在河灘裡蜿蜒,兩個穿著豔麗的女子在對岸的水邊倚石搓洗衣裳,三頭紫紅毛*的牛和一頭乳毛嫩黃的牛犢在沙灘草地上吃草,三個放牛娃坐在草地上玩撲克,藍天上只有一縷遊絲似的白雲凝而不動,落日正渲染出即將告別時的熱烈和輝煌……這些時常見慣的景緻,全都因為一對鷺鷥的出現而生動起來。
⑤不見鷺鷥,少說也有20多年了。小時候在河裡耍水在河邊割草,鷺鷥就在頭前或身後的淺水裡,有時竟在草籠旁邊停立;上學和放學涉水過河時,鷺鷥在頭頂翩翩飛翔,我曾經妄想把一隻鴿哨兒戴到它的尾毛上;大了時在稻田裡*秧或是給稻畦裡放水,鷺鷥又在稻田圪樑上悠然踱步,絲毫也不戒備我手中的鐵杴……(A)難以泯滅的永遠鮮活的鷺鷥的倩影,現在就從心裡撲飛出來,化成活潑的生靈在眼前的河灣裡。
⑥至今我也搞不清鷺鷥突然離去突然絕跡的因由,許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減,這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了?許是鄉民濫施化肥農*汙染了流水也汙濁了空氣,鷺鷥感到窒息而逃逸了?許是沿河兩岸頻頻敲打的慶賀“指示”發表的鑼鼓和震天撼地的*銃,使這喜歡悠閒的貴族階級心驚肉跳恐懼不安,抑或是不屑於這一方地域上人類的愚蠢可笑拂尾而去?許是那些隱蔽在樹後的獵手暗施的冷*,擊中了鷺鷥夫妻雙方中的雌的或雄的,剩下的一個鰥夫或寡婦悲愴遁逃?
⑦又見鷺鷥!又見鷺鷥!
⑧我便天天傍晚到河灣裡來,等待鷺鷥。連續五六天,不見蹤影,我才發現沒有鷺鷥的小河黯然失*。我明白自己實際是在重演那個可笑的“守株待兔”的寓言故事,然而還是忍不住要來。鷺鷥的倩影太富於誘惑了。那姿容端莊的是一種仙骨神韻,一種優雅一種大度一種自然;起飛時悠然翩然,落水時也悠然翩然,(B)看不出得意時的昂揚恣肆,也看不出失意下的氣急敗壞;即使在水裡啄食小蟲小蝦青葉草芽兒,也不似雞們鴨們雀們餓不及待的貪饞和貪婪相。二三十年不見鷺鷥,早已不存再見的企冀和奢望,一見便不能抑止和罷休。我隨之改變守候而為尋找,隔天沿著河流朝下,隔天又溯流而上,竟是一週的尋尋覓覓而終不得見。
⑨我又決定改變尋找的時間,寧可捨棄了一個美好的出活兒的早晨,在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五華里路程,河川驟然開闊起來,河對岸有一大片齊肩高的蘆葦,臨著流水的蘆葦幼林邊,兩隻鷺鷥正在悠然漫步,剛出山頂的霞光把它們白*的羽毛染成霓虹。
⑩哦!鷺鷥還在這小河川道里。
⑪哦!鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。
⑫我在一塊河石上悄然坐下來,隔水眺望那一對聖物,心頭便湧出一首膾炙人口的詩歌來:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方……”
17.文章第①段景物描寫的用意是什麼?(4分)
18.第⑥段“又見鷺鷥!又見鷺鷥!”在文中有何作用?試從內容和結構上簡要分析。
(4分)
19.文章第⑧段“我明白自己實際是在重演那個可笑的‘守株待兔’的寓言故事”這句話該怎麼理解?(4分)
20.請從文中畫線的A、B兩句中任選一句進行賞析,寫出它的語言特點和表達效果。
(4分)
我選( )句,賞析:
21.閱讀下面的連結材料,結合《又見鷺鷥》一文內容答題。
白鷺是一首精巧的詩。
……
然而白鷺卻因為它的常見,而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流線型結構,那鐵*的長喙,那青*的腳,增之一分由嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。
……
或許有人會感到美中的不足,白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子裡的散文的詩。
(郭沫若《白鷺》)
郭沫若的《白鷺》和陳忠實的《又見鷺鷥》同樣是寫鷺鷥,請從作者思想感情的角度比較兩文的相同點和不同點。(6分)
相同點:
不同點:
【回答】
17.(共4分)寫出了春天夜晚水邊沙灘生機盎然、*優美的景象(1分),渲染一種輕鬆自然的氛圍(1分),突出作者安閒的心情(1分),為下文偶遇鷺鷥作鋪墊(1分)。
18.(共4分)運用反覆的手法(1分),強烈地表達了作者闊別多年又見鷺鷥的驚喜(1分);從回憶到現實景*,承上啟下(1分);照應題目(1分)。
19.(共4分)表明自己已明白再次遇見鷺鷥的機會很渺茫,但依然心甘情願地等待(2分),表達了作者對鷺鷥的喜愛之深(2分)。
20. (共4分)不設統一*,言之有理即可。示例:A句中 “撲飛”是撲騰著翅膀飛翔的意思,既體現了鷺鷥的動作的靈巧輕盈,也表現出我又見到鷺鷥的激動興奮心情。B句運用擬人手法生動傳神地寫出了鷺鷥優雅大度的姿態。
21.(共6分)相同點:兩文都表現了作者對鷺鷥的喜愛和讚美。(2分)
不同點:《白鷺》一文作者讚美白鷺自然、平凡、質樸之美,內斂含蓄之美,暗含著美常常蘊含在平常事物之中的哲理。(2分)《又見鷺鷥》除了表達作者二十多年後又見鷺鷥的驚喜之情,還表達了作者對自然環境有所改善的欣慰,寄託了作者人鳥同處、人與自然*相處的美好理想。(2分)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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