閱讀下面的作品,完成各題。玩笑法國莫泊桑世界上有什麼比開玩笑更有趣、更好玩?有什麼事情比戲弄別人更有意思?啊!...
問題詳情:
閱讀下面的作品,完成各題。
玩 笑
法國 莫泊桑
世界上有什麼比開玩笑更有趣、更好玩?有什麼事情比戲弄別人更有意思?啊!我的一生裡,我開過玩笑;人們呢,也開過我的玩笑,很有趣的玩笑!對了,我可開過令人受不了的玩笑。今天我想講一個我經歷過的玩笑。
秋天的時候,我到朋友家裡去打獵。當然嘍,我的朋友是一些愛開玩笑的人。我不願結交其他人。我到達的時候,他們像迎接王子那樣接待我。這引起了我的懷疑。他們朝天打*,他們擁抱我,好象等著從我身上得到極大的樂趣。我對自己說:“小心,他們在策劃著什麼。”
吃晚飯的時候,歡樂是高度的,過頭了。我想,“瞧,這些人沒有明顯的理由卻那麼高興,他們腦子裡一定想好了開一個什麼玩笑。肯定這個玩笑是針對我的,小心。”
整個晚上人們都在笑,但笑得誇張。我嗅到空氣裡有一個玩笑,正像豹子嗅到獵物一樣。我既不放過一個字,也不放過一個語調、一個手勢。在我看來一切都值得懷疑。
時鐘響了,是睡覺的時候了,他們把我送到臥室。他們大聲衝我喊“晚安”。我進去,關上門,並且一直站著,一步也沒有邁,手裡拿著蠟燭。我聽見走廊裡有笑聲和竊竊私語聲。毫無疑問,他們在窺伺我。我用目光檢查了牆壁、傢俱、天花板、地板。我沒有發現任何可疑的地方。我聽見門外有人走動,一定是有人來從鑰匙孔朝裡看。我忽然想起:“也許我的蠟燭會突然熄滅,使我陷入一片黑暗之中。”
於是,我把壁爐上所有的蠟燭都點著了。然後,我再一次打量周圍,但還是沒有發現什麼。我邁著大步繞房間走了一圈——沒有什麼。我走近窗戶,百葉窗還開著,我小心翼翼地把它關上,然後放下窗簾,我並且在窗前放了一把椅子,這就不用害怕有任何東西來自外面了。於是我小心翼翼地坐下。扶手椅是結實的,然而時間在向前走,我終於承認自己是可笑的。我決定睡覺,但這張床在我看來特別可疑。於是我採取了自認是絕妙的預防措施。我輕輕地抓住床墊的邊緣,然後慢慢地朝我的面前拉。床墊過來了,後面跟著床單和被子。我把所有的這些東西拽到房間的正*,對著房門。在房間正*,我重新鋪了床,儘可能地把它鋪好,遠離這張可疑的床。然後,我把所有的燭火都吹滅,摸著黑回來,鑽進被窩裡。有一個小時我保持著清醒,一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦。
一切似乎是平靜的。我睡著了。我睡了很久,而且睡得很熟,但突然之間我驚醒了,因為一個沉甸甸的軀體落到了我的身上。與此同時,我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體,痛得我怪叫起來。落在我身上的那一大團東西一動也不動,把我壓得喘不過氣來。我伸出雙手,想辨明物體的*質。我摸到一張臉,一個鼻子。於是,我用盡全身力氣,朝這張臉上打了一拳。但我立即捱了一陣耳光,我從溼漉漉的被窩裡一躍而起,穿著睡衣跳到走廊裡,因為我看見通向走廊的門開著。啊,真令人驚訝!天已經大亮了。人們聞聲趕來,發現男僕人倒在我的床上,神情激動。原來,他在給我端早茶來的時候,碰到了我臨時搭的床鋪,摔倒在我的肚子上,把我的早點澆在了我的臉上。
我擔心會發生一場笑話,而造成這場笑話的,恰恰正是這些預防措施。那一天,人們笑夠了!
(有刪改)
11.小說中的“我”是一個什麼樣的人物形象?請簡要概括。(4分)
12.小說主要運用了哪兩種描寫手法刻畫人物形象?請分別舉例分析這樣描寫的好處。(4分)
13.簡要賞析文中畫線的句子。(6分)
14.小說結尾,“我”認為“造成這場笑話的,恰恰正是這些預防措施”。對此你是怎樣認識的?請結合小說內容,具體談談你的看法。(6分)
【回答】
11.“我”是一個在現實生活中敏感多疑、膽小謹慎、處處感到危機四伏的小人物。(每點1分、三點滿分)
12.①心理描寫,小說以第一人稱為敘事角度,通過內心獨白等方式表現了主人公的心理變化,準確生動地刻畫出人物敏感多疑的*格特徵。(舉例略);②動作描寫,小說藉助連續的動作描寫推動著人物的命運走向,同時生動的刻畫出人物膽小謹慎的*格特徵。(舉例略)(每點2分)
13.①運用通感的手法,把本是視覺聽覺的玩笑當作一種氣味,用嗅覺來寫,表現了“我”的多疑。在沒有發生玩笑前就覺得有問題。②運用比喻的手法,把自己比作一隻捕捉獵物的獵豹,寫出自己的敏感。③不放過“一個字”,“一個語調”、“一個手勢”,用誇張的手法說明“我”的極端多疑。 (每點2分)
14.①從小說前文鋪墊的情節看,這場笑話的出現的確與“關窗”、“挪床”的措施有直接關係,這樣寫符合情節的內在邏輯。②“我”之所以鬧笑話有深層的社會*原因,就是當時的時代人們普遍存在空虛無聊、相互愚弄、充滿信任危機的社會弊病。“有什麼事情比戲弄別人更有意思”、“引起了我的懷疑”、“一切都值得懷疑”等語句就是當時代的社會縮影。 ③小說結尾這樣寫,恰恰進一步表現了“我”在這樣的社會病中心理被扭曲的程度,以及不能覺醒、難以自拔的可悲,使小說的主題表達得更深刻。(每點2分)
【解析】
11.
試題分析:此類題目在解答時,首先要對小說的情節進行梳理,找出小說中關於“我”其人的相關描述,然後進行概括。這類題的解題思路可分四步走:一是總體把握小說人物形象特點,確定作者的感情傾向是褒還是貶,是頌揚還是諷刺。二是畫出小說中關於這個人物言行的語句,以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價*的語句。三是看用了什麼手法,在此基礎上進行歸類概括。四是選擇恰當的詞句表述出來。本文中的“我”是個小人物,他非常敏感,內心多疑,連朋友的友好好客行為也被他當作是種種*謀,時時謹慎,處處提防,擔心朋友對他有企圖,擔心臥室不安全,擔心床鋪有問題,這些都表明“我”是一個膽小謹慎、處處感到危機四伏人。
考點:欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
12.
試題分析:本題考查刻畫人物的描寫手法,刻畫人物的常用描寫手法有:①外貌描寫(肖像描寫),作用在於揭示人物身份、境遇、所處的社會環境,以形傳神,表現人物內心世界和*格特點。②行動描寫(動作描寫),作用在於展示人物精神面貌,直接體現人物*格。③語言描寫,直接表現人物思想、品質和*格特點。④心理描寫,揭示人物內心,刻畫人物*格。⑤細節描寫,豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。本文主要採用了心理描寫和動作描寫來體現人物*格。心理描寫,如“我對自己說:‘小心,他們在策劃著什麼。’”“瞧,這些人沒有明顯的理由卻那麼高興,他們腦子裡一定想好了開一個什麼玩笑。肯定這個玩笑是針對我的,小心”等等;動作描寫,如“我把壁爐上所有的蠟燭都點著了。……我邁著大步繞房間走了一圈……我走近窗戶……我小心翼翼地把它關上,然後放下窗簾,我並且在窗前放了一把椅子……”
考點:分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
13.
試題分析:這類題目要從內容和手法兩個方面分析。從手法上看,玩笑本是從視覺聽覺感受到的,可文中卻當作一種氣味,這是用嗅覺來寫,運用了通感的手法,“正像豹子嗅到獵物一樣”運用了比喻的修辭手法,“既不放過一個字,也不放過一個語調、一個手勢”,則是運用了誇張的修辭手法;從內容上看,畫線句子表明“我”對外界時時處處存在著戒心,寫出了“我”的敏感和多疑。
考點:體會重要語句的豐富含意,品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
14.
試題分析:這是一道探究題,可以從人物塑造、主題表達、情節發展等角度分析。本文的結尾情節從人物塑造的角度看,“我”因為擔心被朋友開玩笑而採取了一系列的防範措施,然而恰恰是這些措施使“我”鬧出了笑話,很有諷刺意味,進一步表現出“我”的心理扭曲程度,突出了人物*格;從情節發展的角度看,上文對“我”改變臥室內的佈局有詳細的交代,所以結尾發生這樣的“笑話”是合情合理的,情節上是前後相承的;從表現主題的角度看,“我”的病態心理產生有其社會因素,由開頭的一系列暗示可分析出來,結局這樣安排有深化主題的作用。
考點:對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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