(三)文學類文字閱讀(14分)閱讀下面文字,完成7~9題。(14分)一支傾聽黑暗的蠟燭朱成玉 臨終時,祖母...
問題詳情:
(三)文學類文字閱讀(14分)
閱讀下面文字,完成7~9題。(14分)
一支傾聽黑暗的蠟燭
朱成玉
臨終時,祖母顫巍巍地示意我們點上一根兒蠟燭,說要和它一起熄滅。我不知道祖母此舉有何深意,只知道那個時候經常停電,而一根蠟燭的價錢是5分硬*。
祖母望著蠟燭,眉頭舒展,靈光乍現,隨即又彷彿一個跋涉了許久的旅人到達了目的地,長舒一口氣,卸下所有。
祖母沒有活過那根蠟燭,先它一步,嚥了氣。祖母的臉上露出久違的微笑,酒窩像一朵蓮花。她奮力伸出手去,骨瘦如柴的手,指著我們。像菩薩的手,伸到我們中間。
祖母去了,電卻來了,電燈照亮所有人的憂傷,卻再也照不亮祖母的前額。
父親吹滅了蠟燭,說:“留著這根蠟燭,等出靈的時候,點著它,給你奶奶在那邊照個亮兒。那邊太黑了。”
那邊是哪邊?父親又沒去過,怎麼就知道那邊是黑的?年少的我滿是疑惑,可是看著一張張因為悲傷而嚴肅異常的臉,我又不敢問太多。
父親似乎看出我的疑惑,接著說:“你奶奶這一輩子苦啊,在晦暗的地方待得時間太長了。”
祖父和祖母結婚幾年後便當了兵,然後杳無音訊,祖母一生沒有再嫁,獨自一人養大父親和叔叔。因為祖父當的是*兵,所以“*”的時候祖母免不了受了很多紅衛兵的“聲討”。祖母忍受著塵世帶給她的一切苦楚,正如她那苦命的村莊,終日沉默,一言不發。
她在村莊裡紮下根去,哪都不去。她說就算臨死前最後一刻,也要等著祖父,她就那麼執拗地信著,祖父還活著。
那段日子,祖母常常去當鋪。從最開始的手鐲,到後來的銀飾,甚至她最割捨不下的香爐,銀製的*袋鍋,都一一典當出去,只是為了讓她的孩子們不捱餓。為了孩子,她把自己的家當典當得乾乾淨淨,只剩一副嶙峋的瘦骨。
老了,本想著該享享清福,卻不想又得了重疾。
祖母臥床不起,躺在床上,誰都可以推開她的門進去,看她躺在床上的狼狽樣子。
“離遠點,我身上臭!”她老人家總是這樣對我們說。
祖母是個極其乾淨的人,大家閨秀,年輕時候有潔癖,她的床,別人坐過之後,她都要重新洗一遍。可是她老了,病了。她所有的器官都壞了,功能喪失,不得不由家人為她擦洗身體。每當這時候,她會像瘋子一樣發火,有時候會像小孩一樣哭。一生的尊嚴和堅守,噼裡*啦全毀了。
最難熬的是夜晚。一切都停了下來,唯獨疼痛,還在漫無邊際地爬。
祖母在黑暗中,忍著疼痛,她的手緊緊攥著,她的嘴緊緊咬著被子,她不喊叫,她心疼她的兒孫,不想讓自己的喊叫驚醒了我們。
祖母在黑暗中,被疼痛戳醒,就那麼睜著眼睛,我想,她的腦海中定是一遍一遍地播放著往日時光,這歲月的皮影戲,終於要演到最後一幕。
令我們意想不到的是,祖母在黑暗裡對抗疼痛的方式,竟然是給我們一顆顆地嗑著瓜子,早上醒來,她的枕頭邊兒上堆滿了很大的一堆瓜子瓤。只有早晨這會兒,她才能睡一會兒,我們輕手輕腳,從她的枕頭邊搬走一座山,儘量不弄出一點兒聲響來。
想起父親說的話,祖母更多的時光都是在黑暗裡,而地並沒有因此消沉,照樣帶領我們把日子過得柳暗花明,風生水起。說白了,祖母是一個可以駕馭苦難的人,這苦難的烈馬,一旦馴服,可以馱一個人奔往幸福。
在黑暗裡又怎樣?那就去做一支傾聽黑暗的蠟燭。
這是祖母的哲學。
祖母大限將至,在那幽深的黑夜裡,尚且咬牙活著,我們還有什麼理由揮霍生命?
終於知道祖母為何在臨終前執意要點上一根蠟燭,她是需要這根蠟燭為她送行。她不想,臨死前的最後一刻,都是黑暗的啊!
現在想想,祖母臨終的眼裡,一定是看到了祖父,嘴邊才綻開了一朵蓮花。
想起祖母的這個夜裡,我把燈關上,點燃一支蠟燭。傾聽黑暗的蠟燭,時而被風吹熄,時而被風吹亮。
夜裡的雲朵在窗玻璃上顫抖著,想借點光亮取暖,捎帶著擦亮了屬於思念的天空。
忽明忽暗的蠟燭,是奄奄一息的祖母,為了祖父和她的孩子們,咯盡了最後一滴血。
(摘編自2015年11月《思維與智慧》)
7.下列對這篇小說思想內容與藝術特*的分析和鑑賞,最恰當的一項是(3分) ( )
A.“我”父親因擔心“那邊太黑”而要等出靈的時候再點著蠟燭,以便為“我”奶奶照個亮兒,這說明父親是一個迷信、愚昧的人。
B.祖母“望著蠟燭,眉頭舒展”的情節與葛朗臺臨死前搶奪十字架的情節,可謂異曲同工,都反映了主人公心為物役、難捨俗世的*格。
C.小說以“我”把燈關上,點燃蠟燭作為結局,既在意料之外,又在情理之中,不僅呼應祖母臨終時要求點燃蠟燭,而且還引發讀者思考,頗具匠心。
D.小說巧妙使用誇張、擬人、比喻、排比等多種修辭手法,不僅使主旨更突出,形象更鮮明,而且也使小說語言呈現出哀傷舒緩的特點。
8.小說在刻畫祖母這個形象時,突出了她的哪些*格特徵?請簡要分析。(5分)
9.小說以“一支傾聽黑暗的蠟燭”為題,有什麼藝術效果?請結合全文簡要分析。(6分)
【回答】
7.C(此題考查對小說有關內容分析和概括的能力。A項,父親要求出靈時點燃蠟燭,說明父親理解“我”的奶奶,並不能說明父親是迷信、愚昧的;B項,二者*格不同;D項,沒有排比,應為“哀而不傷”的特點。)
8.(5分)
堅忍、頑強:獨自忍受生活之苦,支撐一個家。
自尊、好強:不願意別人為地擦洗身體。
仁愛、要強:心疼兒孫,忍痛不叫。
(概括人物*格,答出一點得1分,結合文字分析2分)
【解析】此題考查分析概括作品人物形象特點的能力。對人物形象特點的概括要立足文字,把握直接描寫與間接描寫兩個角度,一是從文字中尋找作者或文中其他人物點評祖母*格的詞語,以此作為*點;二是抓住主人公祖母的言行,從中提煉概括出人物*格。
9.(6分)
①題目使用擬人手法,新穎別緻,吸引讀者;
②隱喻和象徵:通過蠟燭照亮黑暗,“時而被風吹熄,時而被風吹亮”等特點來隱喻和象徵祖母多災多難而又為家人奉獻一生的命運,使祖母這一形象更加立體逼真;
③寄託作者情感:充分地表達了作者對祖母的懷念、感激和敬佩之情;
④深化主題:藉助蠟燭表達了作者對生命與生活的哲學思考,深化了小說的主題。
(藝術效果概括一點得1分,結合文字分析一點1分,答出三點即可得滿分)
【解析】此題考查探究文字中的某些問題,提出自己的見解的能力。對於小說標題的作用.可以先從標題本身所具有的特點分析,然後再緊扣作品的主旨和小說“三要素”(人物、情節、環境)來作針對*分析。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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