作文。閱讀下面的材料,按要求作文。疫情期間,教育部發出了利用電視和網路資源,實現“停課不停學”的通知。我區蓮花...
問題詳情:
作文。
閱讀下面的材料,按要求作文。
疫情期間,教育部發出了利用電視和網路資源,實現“停課不停學”的通知。我區蓮花學校四年級的留守兒童黃雅婷同學家庭貧困,父母均不在家,家中沒有WIFI網路。一天下著暴雨,為了不影響學習,她獨自一人戴著小斗笠,來到同灣有WIFI網的一同學家屋簷下蹭網下載視訊課學習。有人將她當時學習的情景發到了網上,許多網民被她這種好學精神感動,紛紛點贊,稱她為“最美蹭網學生”。
法國雕塑藝術家羅丹說過,“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛”。只要你留意,生活中處處都有美。
請以“最美 ”為題目,寫一篇作文。
要求:①先將題目補充完整;②)文體自選;③不少於600字;④文中不得出現可能洩漏考生資訊的地名、校名、人名等。
【回答】
【立意指津】這是一則半命題作文。“最美 ,”閱讀材料,會發現材料中給出了一個示例:最美蹭網學生。黃雅婷同學在暴雨天仍不忘學習去蹭同學家的網路,好學精神感動網友,大家紛紛為她點贊。這是生活中的人物之美。只要留意,生活中處處都有美。生活中的美顯然不止人物,因此,擬題可以多樣化,如“最美風景”“最美情感”“最美風采”“最美心靈”“最美記憶”“最美一瞬”“最美時光”等。通過觀察到的美,來傳播生活中的美,給人以美的享受。選材方面,注意抓住題眼,從而確定文章的寫作走向。“最美”就是題眼,它強調了所選材料必須是“最美”的。如果側重描述自己的經歷和感受,則比較適於寫記敘文;如果側重闡述某種情感或修為的價值和意義,則比較適於寫議論文。不管採用哪種文體,都要做到構思新、立意巧,力求寫出自己的獨特之處。以最美風采為例,文章可獨闢蹊徑,緊扣“最美”,擷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔蘚”這兩個主要意象,用它們來象徵“生命”和“希望”,讚頌它們的執著、樸質、平淡和旺盛的生命力,從而展現其風采。“最美情感”,可圍繞“寬容”立意,從自己的切身體會出發,表達自己對“寬容”的理解。如寫記敘文,可以在敘述親身經歷的基礎上,適當加以議論,巧妙地點明“寬容”的意義和價值;如寫議論文,可著重闡述寬容是一種美德是一種氣度,是協調人際關係的潤滑劑。注意寫作技巧。如寫父愛母愛等,不要補成《最美母愛》《最美老師》之類,而是改為《最美凝視》《最美日記》《最美批評》等,這樣從立意和題目上,顯得新穎。以點帶面,不泛泛而談,會讓作文更有深度。
例文:
最美腳步聲
那是一段段風雨兼程的路程,留下了達達的馬蹄聲;那是一幅幅充滿**的畫卷,留下了天下最美的腳步聲。
題記
出塞路上,無悔
風吹拂著你那淚流滿面的臉頰,黃沙侵蝕著你那顆思鄉的赤子之心,回頭望是那不能割捨的故鄉,寒風飄來了那喃喃的故紅音。你,美麗的昭君,大漠上獨自一人向那遠方走去,殷紅的嫁衣如一朵玫瑰在大漠中盛開。你明白,那看似風光的出嫁隱藏著無盡的淒涼,你也知道那看似和藹的匈奴實質是多麼野蠻,可你依然義無反顧。
茫茫沙漠,風雨無阻;出塞路上,無後悔。為了和平,你留下了那最美的腳步聲。
*川塞路,無懼
你放下了酒杯,拔劍四顧;你捨棄了佳餚,心卻茫然。你知道,這並不是你想要的生活。你要自由,你追求浪漫,追求最真實的自我,於是你頭頂銀髮飄飄,來到太行山前,你知道前面就是自己所追求的,無奈*川阻塞了你前進的道路,你卻坦然一笑:“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海!”你無所畏懼向前、向前,在太行山上留下了你最美的腳步聲。
*川塞路,微笑以對;前途迷茫,無懼怕。為了自己的理想,你留下了最美的腳步聲
汨羅*邊,無畏
大河奔騰,汨羅*邊的你心中卻總不能平靜,國家的興衰,楚國的存亡,你總心繫著,儘管你被人誤解,被君王所貶,被世人嘲笑。你伸開雙臂,芾著遺憾投入*中,那一刻濺起的浪花,便是你“吾將上下而求索”的延續!
楚國將亡,心中悲憤;世人誤解,坦然以對。為了那心中的家國,你留下了最美的腳步聲。
那些最美的腳步聲傳來,構成歷史上最美的畫卷。
知識點:命題作文
題型:作文
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