18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。鷂子抓住了棲息在大樹上的一隻夜鶯。正要吃掉它，夜鶯請...

問題詳情：

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

鷂子抓住了棲息在大樹上的一隻夜鶯。正要吃掉它，夜鶯請求說：“我這麼小，填不飽你的肚子，如果你真的缺少食物，就應該去找更大的鳥。”鷂子回答說：“如果我放棄到手的食物去追求那渺茫的東西豈不成了傻瓜?”“那你永遠成為不了一隻翱翔天宇的雄鷹。”夜鶯臨死前說。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【回答】

立足當下，更需放眼未來

每當秋風開始橫掃金黃的大地，松鼠們欣賞美麗秋景之時總不忘抓緊貯存過冬的食物；丹麥人在釣魚時總不忘帶上一把尺子，只釣走大魚，把小魚留給明天。立足當下的同時，我們更需要踮起腳尖，明智地放眼未來。

井底之蛙，所擁者一汪井水，所見者方寸天空，故目光短淺，唯知井底不知遠方；而深海之龜，遨遊於浩瀚大洋，見識過天蒼蒼、野茫茫，它的目光能投向未知的遠方。井底之蛙是可悲的，它的可悲，在於它不能放眼未來，僅僅死守當下的一汪井水。當然，守好眼前的井水也是必要的，如果只是一昧的想要放高眼界，那就只是好高騖遠、空談誤國。但是，要是僅僅知道眼前事物而不知將來，那就如同低頭行路盲人摸象，撞牆與妄論不可避免。沒用正確的價值觀，一切都是空談。

區區斥鷃，決起而飛，騰躍而上，不過數仞而下，*榆枋，翱翔蓬蒿之間，並不知曉摶扶搖而上者九萬里是何情形，這，就是生活影響價值觀。所謂心有多大，世界就有多大，你的價值觀，直接決定你對世界的看法，而你的生活經歷，也會影響你的價值觀，即人文素質。而它又決定著科學的發展。想當初，歐洲人是先進行了思想解放，然後才有了科學的進步。同時，科學也深刻改變著生活，生活中離不開人文精神，也離不開科學精神。會決定科學，科學會反哺人文精神。二者互惠互利，缺一不可。這其中，人文精神起著決定*的作用，沒有良好的人文精神，就沒有優秀的科學精神，生活也就不會進步。這就是為什麼晚清洋務運動轟轟烈烈卻最終破產的緣故。因此，培養人文精神，拓展你的視野，才能放眼未來。

因此，當有*疑該不該停止太空探索轉而先救助貧困的人們時，我們就應該清楚地想到，什麼是科學的作用。莫言說：“文學最大的作用，就是它的沒有作用。”而對於科學，它的最大作用，在於推動人類社會發展。我們研究太空，雖然沒有直接幫助人類走出貧困，但它能改變人類的現狀，走向美好的明天。正如法拉第評價電磁感應是一個嬰兒所言，科學研究能帶來人類的未來。放眼未來，是科學的要求，是人類對未來美好的憧憬。

未來，是多麼誘人的詞彙！它寄託著人類的期望，昭示著明天的美好。

走向未來，需要我們的共同努力。讓我們立足當下，放眼未來，明天更美好！

【解析】

試題分析：這是一道材料作文題，我們可以從不同的物件角度立意。寓言故事，首先要理解寓意，然後才能正確立意。如本題可以選擇抓關鍵語句來理解寓意：1．如果我放棄到手的食物去追求那渺茫的東西豈不成了傻瓜？ ——鷂子 思考：這句話的言外之意是什麼？ 對你有什麼啟示？ 2．那你永遠成為不了一隻翱翔天宇的雄鷹。 ——夜鶯 思考：這句話中的“那”指的是什麼？ 夜鶯認為怎樣做才能成為一隻翱翔天宇的雄鷹這對你有什麼啟示？

立意： 鷂子的角度：立足當下，抓住現實，現實才 具有更大的價值。 夜鶯的角度：要目光遠大 ，突破自我。 綜合辨*的角度：既要立足現實又要胸懷大志。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。

【技巧點撥】材料作文審題立意的幾種方法：1．從抓關鍵句入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設定關鍵句（開頭句、結尾句、反覆出現的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。2．從分析原因入手。任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯絡，從原因切入立意，是行之有效的方法。3．從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。4．從辨明關係入手。任何事物是相互聯絡的。事物間的關係主要有依存關係（如學與問）、主次關係（如奉獻與索取）、取捨關係（如自卑與自強）和條件關係（如繼承與創新）等。辨明這些關係，有利於立意構思作文。如本題可以選擇抓關鍵語句來理解寓意：1．如果我放棄到手的食物去追求那渺茫的東西豈不成了傻瓜？ ——鷂子 思考：這句話的言外之意是什麼？ 對你有什麼啟示？ 2．那你永遠成為不了一隻翱翔天宇的雄鷹。 ——夜鶯 思考：這句話中的“那”指的是什麼？ 夜鶯認為怎樣做才能成為一隻翱翔天宇的雄鷹這對你有什麼啟示？據此分角度立意或綜合角度立意都可。

知識點：材料作文

題型：作文