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某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持

練習題1.8W

問題詳情:

某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。

某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第2張

(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持_________狀態。

(2)他通過實驗得到如圖乙所示的*力大小某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第3張與*簧長度某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第4張的關係影象。由此影象可得該*簧的原長某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第5張__________cm,勁度係數某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第6張__________某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第7張

(3)他又利用本實驗原理把該*簧做成一把*簧測力計,當*簧測力計上的示數如圖*所示時,該*簧的長度某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第8張__________cm。

【回答】

豎直    4    50    10   

【詳解】

(1)懸掛重物後,*簧沿豎直方向伸長,要測量*簧沿豎直方向上的伸長量,刻度尺要保持豎直狀態

(2)如果以*簧長度某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第9張為橫座標,*力大小某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第10張為縱座標,作出某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第11張影象,那麼影象與橫軸的截距表示*簧的原長,影象的斜率表示*簧的勁度係數,所以根據影象可知,該*簧的原長

某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第12張

(3)勁度係數

某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第13張

(4)*簧測力計的最小分度為0.2N,則*簧測力計的示數表示*力的大小,即

某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第14張

所以該*簧的長度為

某同學利用如圖*所示裝置做“探究*簧*力大小與其長度的關係”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 第15張

知識點:重力與*力

題型:實驗,探究題