23.閱讀下面材料,根據你的思考和聯想寫一篇不少於800字的文章。一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀。“去年的葡萄...
問題詳情:
23.閱讀下面材料,根據你的思考和聯想寫一篇不少於800字的文章。
一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀。
“去年的葡萄最好,”園主說,“因為去年的夏天天氣乾燥,生長的葡萄特別甜。”
“葡萄不怕乾死嗎?”作家不解地問。
“新藤怕,老藤不怕。因為老藤的根扎得深,能吸到泥土深處的水分。”園主說,“經過修剪的新藤也不怕,放任它生長的怕。”
“為什麼?”作家問。
“因為葉子長得愈多,藤蔓攀得愈遠,需要的水分愈多。所以一干,就受不了了。”園主慢慢地說。
作家陷入沉思……。
要求:選準角度,自定立意;自擬題目;除詩歌外,文體不限;文體特徵鮮明
【回答】
成功源於腳踏實地
人們都說:“理想是一個人一輩子最寶貴的財富。”也有人說:“理想是靈魂的光芒。”但當理想違背了現實,你又該如何取捨?是不顧一切放手一搏還是腳踏實地步步為營?
當今社會中,有許多初出茅廬的年輕們懷著滿腔的熱血與*,開始為夢想拼搏。當這些離開了校園、離開家長庇護,猶如剛脫殼的雛鳥的青年們目睹了社會競爭的現實與殘酷後,開始懷疑理想,對理想的忠貞也隨之變質。於是,我們看到一個個虛浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“理想”下,一個個摔得粉身碎骨;他們一個個言辭犀利如劍,行動軟弱無泥;一個個勇敢向“前”看,卻全然不顧腳下是否是萬丈深淵……正如有的人為了“面子”選擇豐厚的報酬時卻沒有細想自己是否有這份能力和耐力,是否扛得住“豐厚”帶來的壓力?在“豐厚”與“可持續發展”面前,因“面子”放棄了原本可持續發展的大有前途的工作,不願意從基層做起,從“苦難”的第一步做起,初時為自己“豐厚而體面”沾沾自喜,直到有一天發現自己原來踩在雲端,原來腳下是一片軟弱的爛泥,直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。所以,不顧實際的高目標註定要失敗、要付出慘重代價。好高騖遠者,罕有成功也!
反之,讓我們看看那些成功人士的例子:霍英東,發家的第一桶金來自起早貪黑的苦力工作---買沙子;比爾蓋茨,從哈佛肄業後仔細觀摩、瞭解市場,認真研究自身的優劣勢,制定詳細的策略和實施計劃,有目的有針對*的腳踏實地的開展工作,最後取得了成功。由此可見,成功必須腳踏實地,務實、勤奮、努力,才能鑄就成功,畢竟羅馬不是一天建成的。
舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒。在浮躁、焦慮的環境中,在人人都向往“成功”的時代,只有保持冷靜、腳踏實地、認清形勢,發揮自己現有的優勢,把握時機,該出手時就出手的人才能笑到最後。
也許大家都聽說過一個年輕人用一枚回形針換回一幢別墅的故事。這位年輕人在網上看到一則換購別墅的訊息,他很喜歡那幢別墅,但由於家境貧寒,他暫時沒有這個能力。但他並未放棄,而是在確定目標後選擇了腳踏實地步步為營的方針,開始選用一枚覺得比較有特*的大塊頭的回形針,用它換回了一支鉛筆,又用鉛筆換回了一個夾子,再用夾子換回一根蠟燭……就這樣,每次置換後他都努力使手中的資本增多一些。然而他並未因此而沾沾自喜,獲利就收,而是依舊堅持不懈的置換下去,白菜、汽車……一步步向自己既定的目標靠近,終於,他成功的置換到了那幢心儀的別墅。可見,只要不放棄你手上的任何機會,只要不心急貪大,堅持不懈,每次進步一點點,腳踏實地,日積月累終有成功的一天。
就像你永遠不知道下一次擲出的硬*是正是反,也許成功就來自於你的一件微小的事。也誠如古人云:不積跬步無以至千里!
所以,當您感嘆命運沒有垂青與您時,請彆著急,腳踏實地、堅持不懈地向前走,也許驚喜就在前方。
【解析】
試題分析:要想寫好材料作文,就必須認真審視材料,設法找出材料中有關立意的點滴“標識”,反覆揣摩命題人既定的寫作“走向”,儘量做到“順竿子往上爬”,把握最佳立意角度。本則材料是一則關於作家到一個釀酒的葡萄園參觀的故事,由對話構成,因此要分析對話描寫,尤其是材料的最後,園主的兩句話“新藤怕,老藤不怕。因為老藤的根扎得深,能吸到泥土深處的水分”“因為葉子長得愈多,藤蔓攀得愈遠,需要的水分愈多。所以一干,就受不了了”,是整個故事的精髓。這個比喻*的說法,以物喻人,葡萄如此,人也如此。材料所要表達的不就是“人也要紮根深、常修剪,做的學問才實在”嗎?立意角度:既要通過自己的努力,打好堅實的基礎,又要善於藉助外界條件來完善自我;厚積才會薄發;腳踏實地方能成功。夏天的葡萄園,經過好好修剪的藤不怕*死,為什麼呢?因為過多藤蔓和枝葉會消耗掉很多水分,如果不常修剪,天一干,就會受不了,也正因為捨去了一部分的藤和葉,才會讓其它的藤和葉得以正常生長,在乾燥的情況下也能結出甜美的果子。立意角度:有舍才有得;逆境出人才,只有經歷了磨難和挫折,才能歷練出優秀的東西。
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻*材料要理解其比喻意義;含哲理*寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產生了幾個不同的審視角度。比如本則作文,考生應先理解其寓意,然後抓住園主的兩句話進行立意。
知識點:材料作文
題型:作文
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