材料一 明中後期的民眾服飾突破整齊劃一、等級界限的規定,奢靡之風不斷出現,從嘉靖朝到天啟朝*禁奢令就達到了5...
問題詳情:
材料一 明中後期的民眾服飾突破整齊劃一、等級界限的規定,奢靡之風不斷出現,從嘉靖朝到天啟朝*禁奢令就達到了55條。官員們穿著貴族所擁有的蟒服、飛魚、鬥牛等服*。在*南,有能力消費的富民穿上了高階鮮豔的絲織品並佩戴昂貴的珠寶翠玉,在紋樣、**與用料上模仿官員服*。同時青樓*、戲班戲子的裝束卻成為上流婦女仿效的時象。部分有市商背景的人認為追求物質上的享受是人*的本然,同時還可以帶動消費和生產。但是民間“富貴女子必纏足”“丐戶不得纏足”觀念使“大腳”成為下層勞動階級或賤民的標誌,服飾上官與民、士與庶的邊界依然存在。
——摘編自張志雲《明代服飾文化探徽》
材料二 16世紀的英國社會流行追求個*解放,人們擺脫了教會掩蓋形體美的著裝模式,充分展示人的自然美,這種觀念的轉變,在著裝上體現為對奢侈服飾的狂熱追求,都鐸王朝多次頒佈抑奢法,明確規定社會各等級人們服飾的質地和顏*,以維護尊卑有序的等級制度。清教徒們則提出所有服飾都要體現正派與端莊、注意節制和謙虛的同時還保持民族特*。但這無法阻擋*把剩餘產品交換成漂亮時尚的服飾,在最公開的場合展示以贏得周圍人的尊重。17世紀中後期民眾爭相購買印度鮮豔舒適的棉布服飾,隨著本地棉紡織業興起,英國社會的服飾逐步變得一致簡約實用,不再有明顯等級特徵。
——摘編自譚賽花(16一18世紀英國的服飾與社會變遷》
(1)根據材料一、二,結合所學知識,指出16、17世紀中英兩國服飾流行上的相同特點。
(2)根據材料一、二,結合所學知識,指出16、17世紀中英兩國服飾流行特點的不同,並分析產生這些不同特點的原因。
【回答】
(1)相同點:民眾突破等級追求奢華服飾;*都下令禁止奢侈以維護等級制度;出現肯定人*需求、追求個*解放的思想;購買奢侈服飾能力強。
(2)不同點:英國:等級特徵逐步不明顯;*:依然存在強烈等級觀念。
不同原因:
英國:*:隨資產階級*開展,反*和特權等級制度逐步取得成功;經濟:隨資本主義經濟和海外殖民貿易的發展,生產技術進步物資豐富,資本主義逐步強大;思想:隨文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的開展,自由平等成為社會主流思潮。
*:*:封建君主*強大;經濟:封建自然經濟依然佔主導;思想:強調封建等級的理學是官方主流思想。
【詳解】
(1)相同點:由材料一“明中後期的民眾服飾突破整齊劃一、等級界限的規定,奢靡之風不斷出現”和材料二“人們擺脫了教會掩蓋形體美的著裝模式,充分展示人的自然美,這種觀念的轉變,在著裝上體現為對奢侈服飾的狂熱追求”可知,兩國民眾都突破等級追求奢華服飾;由材料一“從嘉靖朝到天啟朝*禁奢令就達到了55條”和材料二“都鐸王朝多次頒佈抑奢法……以維護尊卑有序的等級制度”可知,兩國*都下令禁止奢侈以維護等級制度;由材料一“部分有市商背景的人認為追求物質上的享受是人*的本然,同時還可以帶動消費和生產”和材料二“16世紀的英國社會流行追求個*解放”可知,兩國社會上都出現了肯定人*需求、追求個*解放的思想;由材料一“有能力消費的富民穿上了高階鮮豔的絲織品並佩戴昂貴的珠寶翠玉,在紋樣、**與用料上模仿官員服*”和材料二“這無法阻檔*把剩餘產品交換成漂亮時尚的服飾”可知,兩國*購買奢侈服飾的能力都較強。
(2)不同點:由材料一“服飾上官與民、士與庶的邊界依然存在”和材料二“英國社會的服飾逐步變得一致簡約實用,不再有明顯等級特徵”進行對比可知,英國服飾的等級特徵逐步不明顯,而*依然存在強烈等級觀念。
不同原因:結合所學可從當時兩國不同的*狀況、經濟狀況和文化狀況進行分析。首先從*上看,當時的英國隨資產階級*開展,反*和特權等級制度逐步取得成功,而*封建君主*依然強大;從經濟上看,英國方面隨著資本主義經濟和海外殖民貿易的發展,生產技術進步物資豐富,資本主義逐步強大,而*則依舊是封建自然經濟佔主導;從文化上看,西方社會正經歷著文藝復興和宗教改革,自由平等成為社會主流思潮,而*官方主流思想依然是強調封建等級的理學。
知識點:文明差異比較
題型:綜合題
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