Ⅰ．某研究*學習小組的同學學習了二氧化碳的*質後，對二氧化碳溶於水的過程，有沒有發生化學變化？提出實驗改進：用...

問題詳情：

Ⅰ．某研究*學習小組的同學學習了二氧化碳的*質後，對二氧化碳溶於水的過程，有沒有發生化學變化？提出實驗改進：用如圖所示裝置進行實驗，驗*二氧化碳能與水反應（已知氮氣的密度小於空氣的密度），*作為：

  ①從a端通入二氧化碳    ②從分液漏斗中滴加適量水    ③從b端通入氮氣   ④將石蕊溶液染成紫*的乾燥紙花放入廣口瓶中 實驗*作順序最合理的是               ，發生變化的化學方程式為：               ． Ⅱ．另一小組在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應生成*”進行了實驗探究．請你參與他們的探究活動，並回答有關問題． 【查閱資料】常溫下二氧化硫是一種無*氣體，易溶於水． 【假    設】二氧化硫能與水反應生成*． 【設計實驗】（1）小雨同學將二氧化硫氣體通入紫*石蕊試液中，觀察溶液顏*的變化．他認為，若紫*石蕊試液變              *，則*假設成立． （2）小濤同學認為小雨同學的實驗方案不嚴密．小濤同學用紫*石蕊試液將白*濾紙染成紫*，乾燥後做成三朵紫*的小花，然後按下列圖示進行實驗，在（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分別觀察到變*和不變*的兩種現象．

小濤同學認為，若           （填序號）中的紫*小花變*，則*假設成立． 【交流反思】小明同學對小濤同學的實驗方案提出了質疑，他認為上述實驗還不足以*“二氧化硫和水反應生成了*”，其理由是              ．三位同學討論後補充了一個實驗，使探究活動獲得了成功，你認為這個實驗應該是                    （簡述實驗步驟和現象）． 【結論】通過上述實驗得出：二氧化硫能與水反應生成*．

【回答】

【設計實驗】（1）紅；（2）Ⅲ； 【交流反思】SO2也可能使乾燥的紫*小花變紅（或SO2也可能具有**）； 將乾燥的紫*小花投入到盛有SO2的集氣瓶中，紫*小花不變紅*（或將SO2氣體通過盛有紫*小花的瓶中，紫*小花不變紅*）．

知識點：二氧化碳製取的研究

題型：填空題