閱讀下面的文字，完成1～4題。焰火的變奏  趙麗巨集夜晚，沒有風，湖水平靜得像一面巨大的鏡子，映照著夜空；在水天...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成1～4題。

焰火的變奏   趙麗巨集

夜晚，沒有風，湖水平靜得像一面巨大的鏡子，映照著夜空；在水天相接處，夜空和湖泊構成一個軸對稱的浩瀚畫面。

湖畔集聚著數不清的人。音樂響起，彷彿是從湖水裡飄旋而出，在空曠的湖面迴盪。緊隨著音樂，湖天之間突然躥出一道道光點，猶如活潑的蝌蚪，從湖水深處向深邃的夜空騰遊；也像犀利的鳴鏑，從空中呼嘯著飛入湖底。只不過瞬間的工夫，這些蝌蚪和鳴鏑便轟然炸裂，變成一朵朵巨大的**花朵，在夜空中緩緩綻開。焰火消失後，天上留下一團團白*的煙霧。這些煙霧，也是花卉的形狀，它們隨風飄動變幻，繼續著焰火在夜空裡演出的奇妙童話。而天上發生的所有一切，無一遺漏，都同時倒映在湖裡… …

如果你的想象力不貧乏，那麼，在這些千變萬化的焰火裡，可以聯想起大地上所有的奇花異卉，可以聯想起一年四季中大自然的美妙風景；當然也會聯想起和焰火有關的往事，回憶起和焰火有關的一些難忘瞬間。

天上的煙花像什麼？在聽到有人這樣發問時，除了那些美好的回憶，我的腦海中竟出現了一些和此時氣氛毫不相干的景象。那是戰爭中的夜景：**和**在夜空中劃出耀眼的弧線，隨之而來的，是*，是火光，是驚悸的呼喊和痛苦的呻吟。

從戰爭年代走過來的人，都有這類恐怖的記憶：飛機在天空中隆隆飛過，*從天而降，如飛蝗，如黑鴉，成群成片，大地搖撼，火光四起，城市彷彿在地震中頗抖。“地震”之後，空中依然白雲藍天，但人間已是慘象遮地：火焰裡血肉橫飛，到處可以看到死者的鮮血和肢體，連樹枝和電線上也掛著血淋淋的生命碎片… … 更悽慘的是失去親人的哀痛景象：在被炸燬的火車站的站臺上，一個未諳世事的孩子，坐在死去的母親身邊，驚惶無措地放聲大哭；那個孩子的身邊，也是煙和火… …

這樣的噩夢，和眼下舒展在湖天之間的美妙焰火，沒有任何關係。然而，我卻無法驅散火光中生髮的遙遠苦痛的聯想。

*火與焰火，都是火**產生的光芒，兩者的目的和效果卻是天差地別。*火，是為進攻，為征服，為反坑，為破壞，為殺戮，是人間最可怕最慘烈的景象，是戰爭、災難和死亡的象徵；焰火，是為慶祝，為團圓，為展示和平的歡樂，為表現人間的繁華和喜悅。同樣是火花，同樣是*，兩者所展示的，卻是人類生活中完全不同的兩個極端。

在滿天滿湖絢爛的焰火中，我默默地為人類的和平祈禱。但願有這樣一天，人間本來用著準備戰爭的火*，都被改做成了煙花，在一個全人類共慶的夜晚，讓象徵和平團圓的火焰之花開滿地球的上空，萬紫千紅，此起彼伏。

有什麼花朵能比這樣的煙花更美麗呢？

1．作者寫象徵喜慶的焰火，為什麼要從平靜的湖水寫起？

答：_____________________________________________________

2．為什麼作者一方面說戰爭的“噩夢”與眼下的美妙焰火沒有關係，另一方面又說自己無法驅散“遙遠苦痛的聯想”?

答：_____________________________________________________

3．本文是怎樣謀篇佈局的？結合原文簡要回答。

答：_____________________________________________________

4.文章用“有什麼花朵能比這樣的煙花更美麗呢？”收束全文，請對此簡要賞析。

答：_____________________________________________________

【回答】

1.以“靜”襯“動”，反襯了隨後施放焰火的熱鬧；湖水的平靜又與焰火的熱鬧相結合，共同表達了對世界和平、安寧、美好生活的肯定。

2. *火是戰爭、災難和死亡的象徵，焰火是和平、歡樂、繁華的象徵；它們分別指向人類生活中完全不同的兩個極端。作者說自己無法驅散“遙遠苦痛的聯想”意在提醒我們：在享受今天幸福生活的同時不要忘記苦難的歷史。

3.從空間上，夜空與湖泊兩相映襯；從時間上，現在與過去交織與碰撞。

4.作者以這個反問句單設一段，卒章顯志。“這樣的煙花”不僅有形狀、顏*與光亮的美麗，更是和平團圓的象徵。這個反問句強烈地表達了作者反對戰爭、熱愛和平的願望，使文章意蘊深遠，激發人們思考。

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