閱讀下面文字，完成15－18題。千古明月心  張佐香世間唯有神奇朦朧的月光能將一切事物加以詩化。月光長途跋涉而...

問題詳情：

閱讀下面文字，完成15－18題。

千古明月心  

張佐香

世間唯有神奇朦朧的月光能將一切事物加以詩化。月光長途跋涉而來,也許就是為了雕塑我們。它以亙古如斯的皎潔之光反覆地澆鑄,使人類萬物更美麗更澄清。有了月光的滲透,生命的存在成為一件美好的事情。

在我的記憶裡,月光的清輝可以擦亮少年黑*的眼睛。在蛙聲和蟲吟織成的寧靜裡,月光漸漸浮了上來掛在樹梢上。長空裡,纖塵不染的月亮,看上去溼漉漉的,彷彿剛出浴的仙子,鄉村的輪廓在月亮淡淡的清輝裡模糊著,附近的莊稼呈現出素描的靜態。不知有多少個這樣的夏夜,我躺在院內梧桐樹下的木板床上,身體和天空平行著望月亮。梧桐樹冠撐開的傘差不多罩住了半個院子,但遮不住月亮。月亮升起來的時候,梧桐樹就小了。我從葉隙中看到的是不規則的月亮。那不要緊,只要我輾轉一下身子,或者有微風拂來,眨眼間,那葉子又翻開了月亮,像冒出一個碩大的果子。靜謐中,樹葉發出輕柔舒緩的聲音酷似鳥羽擦過天空。茂盛的枝葉間一串串宛如紫*鈴鐺的花朵散發著幽香,恬靜而又*芳。一些絲絲縷縷的觸角,很纖細地伸入我的意識中。月亮在雲朵裡穿行,梧桐樹跟著旋轉起來,我睜大著眼睛卻不知道自己懸在哪裡。我之下有枝枝杈杈的月*,我之上有梧桐,梧桐之上有月。這樣美好的重疊,一生中能有幾個瞬間?

月光與我如影相隨。我擁有它們,擁有別人無法知曉的隱祕和歡愉。這讓孤寂的我有了與世共存的依靠。月光也給了我內心最深的震撼。那年西子湖畔,我第一次在月白風清之夜欣賞水月交輝的景緻。皓月當空,清光萬斛。一個清輝四溢,如夢如幻的銀白世界,*雪般洗濯著我的眼目。一種從靈魂深出盪漾出來的透徹的激動使我一時找不到任何感覺,似乎自己也表裡俱澄澈,肝膽皆*雪。*湖畔,放眼滿湖無盡的清輝,我分不清眼前到底是粼粼波光在閃耀,還是一湖月光在湧動。朦朧中恍惚聽見湖面有流動的月光與盈盈的湖水在喁喁私語。懸掛在中天的這一輪明月,唐宋時就照耀過西湖的明月,依然那麼清澈明亮。它千里迢迢,穿風破雲,將聖潔的輝光慷慨地潑灑在*波浩淼的湖面上,為的就是要與之做一次心心相印的長談,將一腔心曲向西湖傾訴。

我所仰望的明月,在五千年曆史的天空中游弋。它越過秦漢,越過唐宋元明清,在滔滔長*裡侵洗過,在滾滾的黃河裡沐浴過。多少人的目光和靈魂被它朗照?李白問月:“今人不見古時月,今月曾經照古人。”張若虛問月:“*畔何人初見月,*月何年初照人。”蘇東坡問月:“明月幾時有,把酒問青天。”月光在李清照的詞裡平平仄仄地吟誦,月光在阿炳《二泉映月》的弦上流淌,月光蘸著花香在朱先生的荷塘上空朗照......試想,如果沒有這些與月*相關的千古華章,中華文化將枯燥成何等模樣?我們託著月亮,一步步向歲月縱深處走去,心靈漸漸地沉甸起來。這一輪照耀塵世的千古明月,大抵是人們思緒、情懷難以排解、釋懷的時刻所尋覓的知音吧?今人古人不謀而合,嚮明月傾訴心曲,嚮明月借光,向自己借光。月光是詩的,也是哲學的。我們偎在月我交融的懷裡取暖。

月亮是心的影子,它完全可以成為我們的襟袖之物。我們的心壤承接了哪怕是一小寸神異的月輝,也定然會無比地澄澈清明。揣著月朗月潤的心情,人生之旅才能形成絕佳的風景。

作者認為“月光能將一切事物加以詩化”，“詩化”主要指的是什麼？（4分）

在作者的記憶裡，月光對其人生產生了怎樣的影響？（6分）

文章倒數第二自然段的引用較多，其作用是什麼？（6分）

請結合原文，理解下面兩個句子的含義。（6分）

（1）月光是詩的，也是哲學的。

（2）揣著月朗月潤的心情,人生之旅才能形成絕佳的風景。

【回答】

月光使人類萬物更美麗更澄清，月光的滲透使生命的存在成為一件美好的事情。

（1）月光的清輝擦亮了少年作者黑*的眼睛，讓作者享受了美好的瞬間。

（2）月亮與作者如影隨形，擁有別人無法知曉的隱祕和歡愉。月光給了作者內心最深的震撼。

自古以來包括文化人在內的許多人的目光和靈魂都被明月朗照，通過引用這些與月*相關的千古華章，說明了中華文化正是因為有了明月而變得豐富而有韻味。

（1）月光是詩人喜歡吟詠的物件，留下了許多關於月光的詩篇，月光也能給人以啟迪和慰藉，是人們排除思緒、釋懷和傾訴的物件。

（2）在生活中如果有了月一般澄澈清明的心態，就有了一份淡然和明朗的人生境界，會使我們的生活變得美好。

知識點：單元測試

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