蝴蝶的金翅膀   ①只要略一觀察，閃過我眉宇的慌張就會袒露無遺，我把一隻不容易被察覺的小紙盒塞進書桌，盒裡供奉...

問題詳情：

蝴蝶的金翅膀    ①只要略一觀察，閃過我眉宇的慌張就會袒露無遺，我把一隻不容易被察覺的小紙盒塞進書桌，盒裡供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？醜陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶，像魔術般轉瞬即變，我守候的就是揭開謎底的時刻。    ②開始上課了，可接下來的情況就更糟了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速度騰地蹦起來：“她養了兩條毛毛蟲！” 他的臉*像白堊紀的土壤，面部的肌肉也像震後的公路一樣扭曲。課堂上頓時譁然一片。老師捧著書本，袋鼠狀跳過來道：“怎麼回事？”    ③千萬萬千，我沒料到毛毛蟲會溜達出來，更沒有料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉*在眾目睽睽之下，騰地轉換成紅蘿蔔。我囁嚅道：“我只是怕錯過變蝴蝶的時機。”心裡其實已哭得淚水滂沱，我是學習委員耶！竟然         。老師將毛毛蟲盒子從書桌裡掏出來，彷彿展示：*據昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，兩條醜陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀自己。完了，我一世英名毀於兩條爬行的蟲子。我深埋頭，恐怖地思忖著……   ④ “把蟲子收到盒子裡，星期一放學後告訴我，蝴蝶有多少種。”   ⑤ 天使般的聲音在耳邊吹拂，這是老師的聲音嗎？我怔了一下才緩過神，這“批評”是對著我的嗎？怎麼聞不到*煙味？    ⑥我按時來到老師的辦公室，她表情依然平靜如水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝴蝶15000種，光*就有400多種。見老師沒吱聲，知道她不滿意，我趕緊補充道：風蝶最美呢，全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閒地忙活查資料，換得老師沒態度，可了得？我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細末構成。產於美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢……    ⑦竹筒終於把豆子倒完了。老師問，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？    ⑧當然，我不知道。    ⑨我回到家，再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學問就浩瀚。比如說鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門，使我眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查詢到。但我想：即使世間沒有，老師的心裡也裝有。因為她教會我用一隻眼睛仔細觀察，另一隻眼睛不停地尋找。  1．找出體現本文主題的句子。  2．說說下面這個詞語在文中的意思。        悶葫蘆：                     

 3．第⑤段“天使般的聲音在耳邊吹拂”一句中的“天使”指誰？這裡為什麼用“吹拂”？    

4．第③段中“竟然”之後省略了內容，請體會當時的情境，將省略的內容補寫出來。  5．文章的語言很有特點，請分析第③段中畫線句子的表達效果。 

【回答】

她教會我用一隻眼睛仔細觀察，另一隻眼睛不停地去尋找。

一聲不吭或不吱聲 。語氣嚴厲或大聲批評，大聲呵斥。

指老師。能夠體現老師語氣的溫柔。

在全班同學面前丟了這麼大的臉。

用擬人的手法，形象地寫出毛毛蟲的姿態，反襯“我”此時心裡的痛苦之狀。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀