閱讀下面的文字,完成1~4題。瀑李漢榮 讚美瀑布的詩文太多太多了。文人們對瀑布的*也是一道滔滔千古的瀑布...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成1~4題。
瀑
李漢榮
讚美瀑布的詩文太多太多了。文人們對瀑布的*也是一道滔滔千古的瀑布.
開啟唐詩宋詞,便有瀑布之聲從時間深處傳來,打溼我乾涸的思念。
真該感謝瀑布:它滋潤了詩人的情懷,洗滌了畫家的心胸,澆灌了一代代赤子們的創造*!
每一次我來到瀑布面前,或遠遠地看見瀑布的身影,我總是激動不已,欲狂欲歌!
它來了,它從命運的高處來了!它興沖沖地來了!如兒童追逐一隻*蝶。如少年捕捉一個幻影,如青年趕赴一次約會;它來了,它跑著笑著唱著舞著,它越跑越快,越笑越開心,越唱越激動,越舞越狂熱!
它來不及選擇,它別無選擇,它也不想選擇。它跌落下來,重重地跌落下來,從高高的 懸崖跌入深深的峽谷!
沒有聽見它的嘆息,更沒有聽見它的哭聲。我聽見的是海潮,海潮,海潮,依舊是海潮。
我聽見純真的笑,迷狂的笑,燦爛的笑。
我聽見十萬群山一片笑的和聲。
瀑布碎了,水復活了,水沸騰了,雪浪,雪浪,雪浪……
瀑布來了,又來了,它每一刻都在壯麗的死去,每一刻都在莊嚴地新生。不停降臨的瀑布,分娩著層出不窮的雪浪。
不間斷地受難,不間斷地死去,不間斷地涅槃;不間斷地體驗著生與死的大喜悅!
高潮陷落在深淵,深淵裡湧動滔滔不息的高潮!
瀑布的一生,是高潮迭起的一生!
柔弱的水,女*的水,*鬱的水,在懸崖上,在忘情奔流的途中.寫著大智大勇大起大 落的傳記!
我有水的氣魄嗎?如果我所追尋的真理隱藏在寂寞*冷的深谷,我敢拒絕頭頂雲霞的誘惑,毅然從懸崖上跳下,去殉我的道嗎?
我有水的真愛嗎?如果地獄裡有刻骨銘心的愛情,我敢走出天國的迷夢,到地獄裡去從魔鬼手中奪過新婚的酒杯嗎?
我有水的意志嗎?不捨晝夜,不拒涓流細雨,心繫一處,情注一方,以堅韌得近乎愚蠢的耐心,以百年千載為一個工時,把頑石打磨成細細的沙粒!
我有水的純潔嗎?不管地殼裂變,*陽錯亂,候鳥變換著格言,雲霧修改著臉譜,水的女兒,不改*清玉潔的品*,昇天入地,依舊是晶瑩明潔的赤子心。縱使在絕望的命運裡跌碎了,也是明亮的碎片,乾淨的顆粒。
我有水的忠誠嗎?天真地活著,堅貞地愛著。不羨慕南面的金山,東面的銀山,西面的銅山,愛上了這北山,就千年萬載廝守著它的清寒、孤獨和莊嚴。當金山垮了,銀山倒了, 銅山裂了,你依舊唱著對北山的初戀。北山寒冷而高峻,北山的峰頂有古老的積雪,那是愛的源頭,高潔的愛總是在人跡罕至的地方發源……
先是淙淙,再是潺潺,浩浩過了,滔滔過了,在創造與歌唱中,揮灑著透明的*,然後匯入*海,化為無限的廣闊與浩瀚,醞釀另一次新生,構思另一次壯麗的起源。
瀑布,以經典的方式,把水的品質大寫在天地之間。
讀瀑,我讀到了我的渾濁、平庸和貧弱。我的生命早已熄滅了*,僅有的只是死水和微瀾。
在瀑布的大生大死麵前,我知道我是個苟活者;在瀑布的大*面前,我頓悟我往日的那些自以為很壯烈的情感,只不過是池塘裡泛起的泡沫;在瀑布的大手筆面前,我發現我寫的那些文字,包括“大師”們製造的那些所謂“經典”,多半是躁熱、昏蒙的夜晚,耐不住寂寞的蛙們的妄言。
終生囚禁在懸崖上,終生是自由的歌者。
時時刻刻在死去,時時刻刻在誕生。
我想做一次瀑布,從高高的懸崖,向深深的命運,縱身一躍……
(選自《精美散文》)
1.作者形象地寫了瀑布形成的過程,請概述這一過程。
2.作者為什麼說“瀑布的一生,是高潮迭起的一生”?
3.文章說:“瀑布,以經典的方式,把水的品質大寫在天地之間。”請借用文章中的詞語概括“水的品質”。
4.畫線的段落使用了什麼修辭手法?表達了作者怎樣的思想感情?
【回答】
1.跑著笑著唱著舞著,從高高的懸崖跌入深深的峽谷。
2.不間斷地受難,不間斷地死去,不間斷地涅槃;不間斷地體驗著生與死的大喜悅!
3.有氣魄、有真愛、有意志(或堅韌)、純潔、忠誠。
4.使用了排比、對比、比喻等修辭手法。表現了作者不滿自我、否定自我,仰慕瀑布渴望改變生命狀態的思想感情。
知識點:現代文閱讀 單元測試
題型:現代文閱讀
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