閱讀下面的文字，完成1—4題。歲月河流上的碼頭   彭程   ①一年的日子，是一條長長的河流，緩緩地．靜靜地淌...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成1—4題。

歲月河流上的碼頭

    彭程

    ①一年的日子，是一條長長的河流，緩緩地．靜靜地淌。季節，便是河流上不同的河段。自春到夏，經秋涉冬，次第流淌。水上風光，四時各異。春天活潑駘蕩，夏天喧囂匆遽，秋天靜謐澄澈，冬天白山黑水。

②對於這一片古老的華夏土地，歲月藉助一系列獨特的民俗節日，呈現出自己的風貌。這樣的日子，鑲嵌在一年三百六十多天裡，使得原本混沌迷離難以辨識的一片，顯現出區域和輪廓，產生了節奏和韻律。日子不再是物理意義上單調、枯燥的數字，而變得生動、溫暖，充滿了情感和韻致。*人三大節日：春節、端午和中秋，我們已經耳熟能詳。其他節日，一樣有豐厚的內涵。

③正月的背影剛剛遁去，煮元宵的香甜糯軟尚在回味之中，便走近了又一個節日：二月二。“二月二日新雨晴，草芽菜*一時生。”這個時節，陽氣萌發，氣溫升高，降雨增多，土地變得潤澤鬆軟，適宜播種。對於一個有著悠久農耕文明傳統的國度，這個日子無疑是重要的。“二月二，龍抬頭。大倉滿，小倉流”，許多地方都把這一天當作龍的生日加以祭祀，期盼雨水豐沛。

④蒲葦繁茂，草木飄香時，我們知道，已接近了被稱為七夕節，又名乞巧節或女兒節的日子。牛郎織女的傳說，將農曆七月七這天，裝扮得溫柔旖旎。這個晚上，未嫁的女兒家，要向織女乞求賜以聰慧的心靈和靈巧的雙手，以及美滿的姻緣。依稀記得童年的夏夜，在姑姑家院子的絲瓜架下，表姐和鄰居的姐妹們指點著，高遠晴朗的天穹上，橫亙南北的白茫茫的銀河兩岸，哪是牽牛星，哪是織女星，一串輕輕的笑聲。

    ⑤“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍*茱萸少一人。”吟誦著王維的詩句，菊花的清香在幻覺中徐徐飄拂過來，九九重陽節來臨了。遙想故土山水佳勝之地，定是親朋團聚，言笑晏晏，唯獨自己天涯羈旅，孑然一身，能不黯然？親情惘惘，繫念依依。

⑥繼續泛舟漂流，漸漸木葉脫盡，霜雪時作，*天寥廓。然而儘管風景蕭索，空氣裡卻悄悄醞釀著一種歡欣，傳遞出一種暖意。臘八節，古代慶祝豐收．感謝祖先和神靈，驅逐瘟疫的祭祀儀式，在農曆十二月初八這一天，歡快登場。臘八粥用多種糧食和果實熬製而成，鮮明生動地寓意了豐收。

⑦清明節、中元節、冬至節……古老的民俗節日，它們的起源，都和土地，和農耕時代的生活，和先民樸素的夢想有關。在形成和流傳的過程中，又漸次衍生出更為豐富的內容，彷彿村口一棵百年的榕樹，向四周伸展出眾多氣根和分枝，獨木成材，遮蔽了周遭街巷。這節日，內涵豐富，意味深長，在計量時間的功能之外，還負載了靈魂的喜悅和哀傷，蒙披了一層溫潤柔和的光輝，彷彿月光籠罩下的一切。四季遞嬗，歲月輪迴，它們在時間的緩緩流動中閃現，使大地上飄蕩著渺遠的詩意。

⑧這樣的日子的反覆疊加，參與了一個種族、一種文化的構建。當它們千百年來，被這塊土地上的一代代子民們，經由文字的或口頭的方式代代傳遞，逐漸累積成為一種公共記憶時，便也是在鑄造某種民族的精神和文化的基因，使人產生集體的身份認同和共同的歷史歸屬感。這是一種不露聲*的滲透，潤物無聲，在我們懵懂無知的童年，已經潛移默化地進入血脈，左右了我們的思維行動的方式和路徑。真希望在習俗、風尚都日趨統一化和標準化的今天，每一片土地，每一個族群，都能夠保持自己的某種特*，某種區別*的特徵。

⑨羅密歐手持玫瑰，在朱麗葉的窗下，用歌聲呼喚心上人，固然深情款款；而張生、崔鶯鶯的繡帕題詩，暗訴傾慕，不也有著一份入骨的纏綿？正是這樣獨特的地方，讓我們確立了自身存在的真實感。即使遠離家國，置身於不同膚*、語言的人群中，在某個特定的日子，對於賽龍舟、包粽子、飲雄黃酒的共同記憶和理解，都會讓我們相視一笑，莫逆於心。

⑩上元節、寒食節、灶神節……泛舟在時光的河流上，每走過一段距離，船都要停靠一個景*別緻的碼頭，加入一次風格獨特的慶典。讓旅人暫時憩息，心中貯滿詩意的沉醉，對於天空和大地、山河和歲月、生活和命運，生髮出種種感悟。船在水面上輕輕搖盪，人因此而感到從容、安適，感到一種和這條河流、這片土地的牢固的維繫……

（選自《散文選刊》2007年第2期，有刪節）

1．根據文意，說說華夏民俗節日承載了怎樣“豐厚的內涵”。

答：                                                                         

2．根據上下文，解釋文中畫線句子的含意。

  （1）日子不再是物理意義上單調、枯燥的數字，而變得生動、溫暖，充滿了情感和韻致。

答：                                                                        

  （2）這樣的日子的反覆疊加，參與了一個種族、一種文化的構建。

答：                                                                        

3．本文對歲月河流的描繪縱貫於全文，請先簡要分析這樣描繪的好處，然後再談談你對標題中“碼頭”一詞的理解。

答：                                                                             

4．文章末尾借用羅密歐朱麗葉和張生崔鶯鶯的故事，表現了作者什麼樣的思想情感？這樣寫有什麼作用？

答：                                                                    

【回答】

1．承載了人們對生產生活（③④段）、鄉土、親情（④⑤段）、先輩和神靈（⑥⑦段）的美好願意（答出四點即可）

2．（1）民俗節日使生活有了韻律、節奏，令生活更加*美好，令人留戀。

  （2）在年復一年的歡慶中，民俗節日鑄造華夏民族精神和文化的基因，使人產生認同感、歸屬感，最終成為參與華夏民族和民族文化構建的重要因素。

3．【答題要點】對歲山河流的描繪有具體分析；指出這樣描繪的好處；指出“碼頭”一詞的修辭特點；結合文意，正確理解“碼頭”一詞的表達作用。

【答題示例】①本文將一年的日子比喻為一條長長的河流，人生就是在歲月河流上的行舟。河流上的行舟（喻日子裡的人生）不時停靠於河流邊上一個個景*各異的“碼頭”，旅人則借民族節日這個“碼頭”暫時“憩息”，更於心中貯藏詩意的沉醉，生髮對生活、親情、鄉土、祖輩的種種感悟。本文對歲月河流的描繪，使得文章生動形象，層次清晰，文脈流暢，富於感染力。

②標題中“碼頭”一詞為比喻的說法，喻指傳統節日，用河流與碼頭緊密相依的關係，形象生動地展示了我們的人生與民俗節日的關係。

4．第一問：①表現了作者對我們民族在悠久歷史歲月中形成的獨特的民俗節日的喜愛之情；②表達了作者的思想願望：希望在習俗．風尚都日趨統一化和標準化的今天，每一片土地，每一個族群，都能夠保持自己的某種區別*的特徵。

第二問：這樣寫的作用是，（內容上）採用對比手法，形象鮮明地突出了保持民俗節日獨特*對我們（民族文化）自身的重要意義，（結構上）照應了前文。

知識點：現代文閱讀 單元測試

題型：現代文閱讀