閱讀理解閱讀下面文言文選段忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬...
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閱讀下面文言文選段
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。於是賓客無不變*離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1.請給下面句子劃分朗讀節奏。(每句劃一處)
(1)中 間 力 拉 崩 倒 之 聲
(2)於 是 賓 客 無 不 變 * 離 席
2.解釋下列句中加點的詞
(1)曳屋許許聲 ________
(2)賓客無不變*離席 ________
(3)兩股戰戰 ________
(4)一撫尺而已 ________
3.用現代漢語翻譯下列句子。
(1)凡所應有,無所不有。
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(2)雖人有百手,手有百指,不能指其一端。
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4.語段中畫線的句子表現了什麼情態?它是什麼描寫?它在文中起什麼作用?
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5.結尾“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”能否刪去?為什麼?
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【回答】
1.(1)中間/力拉崩倒之聲 (2)於是/賓客無不變*離席
2.(1)拉 (2)臉* (3)大腿 (4)罷了
3.(1)凡是在這種情況下應該有的聲音,沒有一樣沒有的。 (2)即使一個人有上百隻手,一隻手上有上百個手指頭,也不能指明其中的(任何)一種(聲音)。
4.表現了聽眾聽了口技表演者以假亂真的表演後害怕的情態;它屬於側面描寫;通過聽眾的反應從側面表現口技表演者技藝的高超。
5.不能刪去,結尾再次寫到道具的簡單,既呼應前文,又起到側面表現口技表演者技藝高超的作用,強調他就是用這樣簡單的道具表演出了那樣複雜的聲音的。
知識點:散文類
題型:文言文閱讀
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