(16屆四川省安嶽縣永清責任區九年級上學期第一次月考)閱讀下面一篇文章,後面題目。黃蜂築巢到了霜降的時候,黃蜂...
問題詳情:
(16屆四川省安嶽縣永清責任區九年級上學期第一次月考)閱讀下面一篇文章,後面題目。
黃蜂築巢
到了霜降的時候,黃蜂陸續墜落陽臺了。一隻又一隻,總是不斷地出現。卻又不會大批地同時死亡,有時候掃地,掃帚前面就蠕動著一兩隻。
秋日的陽光溫厚無力地照耀著,像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡,前面似有一堵無力逾越的無形的牆,在秋風的驛馬來往傳送急件的時候,擋住了那些沒有辦好移民檔案的小生命。
黃蜂的家族裡。大部分沒有辦好移往冬天的手續。在陽臺上,我聽見一個細嗡嗡的聲音說:生活著多麼好啊。但是我們,只有一死了。
我聽見了這聲音,不忍把這隻蜂掃進塵土和枯葉裡,便用掃帚挑起它,輕輕放到窗臺上,它像一個打鞦韆的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,然後落在一片寧靜的秋天裡。
A秋天的陽光罩住這個小小生命。彷彿舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。
B那樣的金黃上印著那樣的黑紋,彷彿是出自名家之手的套*版面,那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,浸透了陽光的純金之*,而那黑紋斑,卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上,就是夜與晝、生命與死亡,溫柔和峻厲,無限與短暫。
它蠕動,欲飛,顫抖,然後停住。彷彿它已經明瞭生命的期限似的,開始整頓自己。用毛茸茸的兩隻小手收拾整理自己的觸鬚,像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣,認真而又驕傲。那是兩根多麼漂亮的觸翎啊,它捋著它,一遍又一遍,如同一個清潔的愛美的人兒。
小傢伙!
你原來是如此自愛呢!
可是我們原來是怎麼認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股後面總是掛著一支毒箭,隨時準備刺向仇敵,我以為你是好鬥的。黃蜂尾上針麼,我至今記得童年捅鳥蜂窩時,幾隻毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔,然後**一刺,……至今鼻子還大著。
黃蜂就是馬蜂,春天時竟在陽臺的牆縫裡築了巢,嗡嗡營營,不時地有起飛和返航,小小陽臺一下成了熱鬧的空*基地,給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個基地和裡面的眾多“殲擊機”也很容易,晚上用一團泥巴糊住牆縫,就全數“悶”死在裡面了。但是……何苦呢,畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命,即便是黃蜂,也不忍去荼毒無辜。“到了秋天它們自己就完了。”我說。
從春天到夏天,它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去,人無傷害之心,蜂子也決不主動攻擊,連誤會也沒發生。相安無事之下,我忽然發現了這些小傢伙是非常有靈*,非常善解人意的,它們彷彿看得見你的心裡沒有存著歹意。
後來,我越看越覺出它們的可愛、團結、忙碌,甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金*蜂群彷彿是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命,連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒的、飛翔的小光芒啊!
再後來,就是寒露、霜降了。
它們掙扎在季節的牆邊,墜落在時限的海關前,無限珍惜,異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發給自己的箭。我聽見這些陸續墜落陽臺的小生命說:生活著多好啊,但是我們,只有一死了。
明日立冬。明年請務必再來聚會呵,小傢伙! (選自《周濤散文》)
1.文中兩次較詳細地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”,表達了作者不同的情感。閱讀文章,填寫表格。
黃蜂的“舉動” | 作者的情感 | |
第一次 | ||
第二次 |
2.文章寫黃蜂“築了巢”的生活突出了黃蜂哪些*格特點?此間,作者對黃蜂的認識發生了哪些變化?
3.把黃蜂的生命歷程與人類聯絡起來看,你認為作者告訴了我們什麼?(至少寫兩點)
4.文章A.B兩處畫線語句寫得很精*,請任選一處作簡要賞析。
【回答】
1.
黃蜂的“舉動” | 作者的情感 | |
第一次 | 抓住掃帚尖 | 憐惜(不忍、同情) |
第二次 | 整理觸鬚(整頓自己、整理自己) | 憐愛(讚歎、讚賞) |
2.特點:勤勞。無傷人之心(不主動攻擊) 變化:原以為黃蜂好鬥(是亡命之徒) 忽然發現它有靈*,善解人意,後覺得它可愛
3.答到兩點即可
*示例:(1)面對死亡要樂觀、坦然(2)對生活要熱愛
(3)人類應該與自然*相處(4)人類應該向動物學習
(5)人類應該有一個正確的生死觀
4.示例:A處:(1)語段運用比喻的修辭手法,把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員,形象生動地寫出了黃蜂臨死前優雅的形態,表現了黃蜂面對死亡的坦然、平靜。 (2)語段抓住秋日陽光鮮明美麗的特點,寫出了黃蜂臨死前環境的優美,突出了黃蜂的優雅與悽美。B處:語段運用比喻的修辭手法,把黃蜂身上黃黑相間的**比作套*版畫。純金之黃與無月之黑融合在一起,**鮮明,突出了黃蜂外形之美。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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