雪花的心跳楊琳芳①雪花是一種精靈、一種悽美。喜歡雪花飛揚的姿態,喜歡雪花清純的模樣,總之,方醫生認為一年四季,...
問題詳情:
雪花的心跳
楊琳芳
①雪花是一種精靈、一種悽美。喜歡雪花飛揚的姿態,喜歡雪花清純的模樣,總之,方醫生認為一年四季,雪是世間最美麗的景緻。
②當方醫生在晨幕四罩中開啟房門,想融進雪兒飛舞的歡樂之中去感受雪花的心跳時,不遠處雪光映照下有一個黑影一閃不見了。方醫生的神經一緊,低頭髮現自家的門口臺階上放著一個長長的軟軟的包裹,方醫生馬上意識到這裡邊包的是一個孩子,他急忙把包裹抱到房屋溫暖的火爐旁,掀開褥子一角,一個大約三個月大的可愛女嬰還在甜甜地睡著。醫生本能的責任,促使他快速對小女孩做了一個身體檢查,五官端正,心肺跳動正常。此時,小女孩睜開紫葡萄一樣的雙眼,綻開一臉玫瑰般的笑靨。
③可當方醫生扯下套在小女孩腳上的毛襪時,突然發現女孩的腳有殘疾,他無奈地苦笑著想,誰讓自己被人稱作鍼灸大師呢?方醫生喜歡雪,從此就給小女孩起名叫雪兒,把揀到雪兒這一天的日子定為她的生日。
④三年過去,雪兒在方醫生的精心治療下,腳已基本正常。活潑可愛的雪兒在房間裡奔來跑去,不時給方醫生一家和病人帶來陣陣的笑聲。但讓方醫生感到困惑的是,三年來,他總是感到有個黑影幽靈一般在他周圍徘徊,這個黑影到底是誰呢?他究竟要做什麼?
⑤又是一個雪天,方醫生一家正給雪兒過生日,一對中年夫婦提著一大兜禮品來到方醫生家。中年男人說:“方醫生,去年冬天我來城裡辦事,突然犯了胃病,是你一針紮下去,治好了我的病,還沒要我一分錢,你瞧,一直到今天,我才來向您表示感謝。”方醫生搜尋了所有的記憶,最後還是記不起來,只好很含糊地應答:“那沒什麼,那沒什麼。”中年男人說:“是啊!您看好了那麼多的病人,記不住他們的情況了,可病人一輩子不會忘記您啊!”末了,和中年男人一塊來的女人抱起雪兒左看右看,上看下看,眼裡噙著淚水說:“你們的女兒可真漂亮呀!”雪兒用手擦拭著她的淚說:“阿姨,你哭了?”女人放下雪兒,把臉扭了過去。
⑥中年夫婦走後,心生竇疑的方醫生忙開啟禮包,只見裡面有三套不同季節的女孩服裝和一些零食,下面還壓著一封信。他急忙展信細看,只見信中這樣寫道:
⑦尊敬的方醫生,我是三王莊的一個養蜂人,幾年來,在你眼前晃動的那個黑影就是我。三年前女兒出生,我和妻子就發現了她的腳有殘疾,要治好女兒的病需要花很多的錢。知道你是方圓百里的鍼灸名醫,治好了不少有腳疾的人,於是我們心一橫,就做出了這樣不道德的事,想再要個健康的男孩傳宗接代。之後,我們如願以償,可兒子不久前又因病夭折了,我們的生活灰暗到了極點。我無數次跑到您家門口遠遠望著聰明、乖巧、跑來跑去的雪兒,還無數次整晚守候在你家的窗前,聆聽雪兒的笑聲。有幾次,我甚至萌生了趁你們不注意偷走她的念頭,但每當聽到你們全家人的歡聲笑語,看到雪兒幸福健康地成長,良心就會受到譴責。我很慚愧,後悔自己無情地丟棄了義務和責任,從此永遠失去了女兒……方醫生,我已和妻子訂好了南下的*,準備到南方放蜂發展去,等到雪兒上大學的時候,為她準備一筆豐厚的學費,也好彌補我們一生的過失,彌補對您和雪兒的虧欠,這是我們夫妻唯一的心願了!王心悔。
⑧未看完信,方醫生早已淚盈眼眶。雪兒像為親生母親擦拭淚水一樣為方醫生擦去眼角淌下的淚,稚氣地問:“爸爸,你為什麼也哭啊?紙上寫的什麼,給我念念好嗎?”
⑨方醫生抱起雪兒緩緩站起來,凝望著窗外翩翩起舞的雪花,像往日感受雪花的心跳一樣,感受著雪兒的心跳,他親了親雪兒紅蘋果般的臉說:“等到你考上大學的時候,一定會念給你聽的。”
(選自《精選小小說》,有刪改)
1.請從方醫生的角度,將小說的主要情節補充完整。
【A】 )——困惑黑影——【B】 ——感受心跳
2.仔細品味第⑤段中畫線的句子,聯絡上下文,揣摩“女人”此刻的心理活動。(3分)
3.聯絡全文,說說你對第①段中畫線句子的理解。
4.結合文章內容,分析方醫生是一個怎樣的人。
5.下列對本文的理解和分析不正確的一項是( )
A.文中兩處寫雪兒擦拭大人的淚水,前者表現雪兒的乖巧,後者表現方醫生的擔憂。
B.那封信的作用主要有:解釋雪兒被拋棄的原因,推動情節發展,昇華小說主旨。
C.小說題目形象深刻,雪花高潔,故事曲折,揭示出激盪人心的複雜的人*人情之美。
D.方醫生不僅醫治了雪兒的身體殘疾,更醫治了雪兒父母的思想殘疾。
【回答】
1.【A】“領養棄嬰”(“收養雪兒”)——困惑黑影——【B】“瞭解真相”(“得知原委”)——感受心跳
2.通過“放下”“把臉扭過去”等動作,寫出了女人掩飾內心的痛苦和愧疚,不想讓雪兒知道真相的心理。
3.雪花是故事發生的背景,文章以“雪花”開篇,又以“雪花”收束,全文貫穿“雪花”。雪花的美折*出人物的心靈之美,見*了方醫生高尚的情*和養蜂人的愧疚、親情和自我救贖,醫治了雪兒父母的思想殘疾。
4.方醫生是一個醫術高明的醫生,被人稱作鍼灸大師,醫好了雪兒的殘疾。他還是一個有仁愛之心的人,品德高尚;他收養並醫好了雪兒,理解和體諒了養蜂人的“救贖”行為,並被養蜂人的行為所感動。
5. A
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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