閱讀《啊！平原》啊！平原1洪亮、悠揚、溫暖的鐘聲的音韻徐徐飄落之後，玫瑰紫的曙*繽紛了天幕，太陽從幽深的草叢裡...

問題詳情：

閱讀《啊！平原》

啊！平原

1

洪亮、悠揚、溫暖的鐘聲的音韻徐徐飄落之後，玫瑰紫的曙*繽紛了天幕，太陽從幽深的草叢裡滾出來，揮舞著萬道金光。頃刻，依附於樹身的暗夜的巖壁轟然倒塌，道路的峽谷被悄悄的填平。大地像一卷寬幅的毯子緩緩地鋪展，一眼望不到邊......

這便有了平原。

就在這同時，樹木、莊家、花草葉子上的露珠亮了，晶晶瑩瑩，像滿天繁星灑下來似的。高粱穗兒、玉米纓兒都紅了，那一隻只火把舉得高高，那一束束*線飄飄揚揚。新翻的年出土閃著青銅的光澤，沉睡的種子在甜夢中伸了伸懶腰。野兔爬出窟穴打著哈欠，噴吐心底積壓了一夜的鬱悶；老牛搭好套繩，急急匆匆，笨重的蹄子叩響前方的土路……

在平原上，誰聽不見這黎明之鐘？

2

平原是生命的本土，如溫厚、慈愛的母親，把萬物當做兒女倍加呵護。

春風撫摸過平原，夏雨滋潤了平原，這時候平原變成一張巨大的溫床。泥土鬆軟、潮溼，散發著淡淡的芳香；河渠密織如網，潺潺流水乳汁一般甘美。誰能經受住這誘惑？於是哪裡有土壤，哪裡就有生機，就有綠*。常常是一夜之間，漫坡遍野綠透；幾天功夫，這綠就層層疊疊擱不下了。[*]你不讓我，我就不讓你，新綠豔過老綠，後浪推著前浪。抽葉，抽葉，抽葉；拔節，拔節，拔節，匯出響徹著這激昂的旋律。叢叢草綠、簇簇豆綠、束束蔥綠、蓬蓬油綠、團團黛綠、片片墨綠……千百種生靈就這樣呼啦啦擁擠在一起，呼喊在一起，葳蕤、蒼鬱在一起。

平原，因龐雜而雄渾。

越往平原深處，你越駭異：八百里大平原竟是波瀾不驚，呈現一派古樸、*、安詳之美。就連它的聲音也那麼平和、柔細。諦聽平原，叫你不酒而微醉。那長的、短的、寬的、窄的、圓的、菱形的葉子們，一樣恬靜的面容，一樣閒適的心情，或輕誦低吟，或竊竊私語，或默默含笑……一切都是那麼隨*而安然。

3

禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。有誰知道，平原並非一塊福地，苦難就像它上面的泥坑、土堆一樣多。

平原上的樹大 多生長在路邊、房前屋後、亂石堆裡，這些地方大都環境惡劣，但它們並不逃走，本能和使命促使它們把根扎得更深。地下卻是漆黑一團，鹽鹼封鎖了那裡，霹靂，狂風也能摧折它們。但這個家族卻仍然家丁興旺。

草是平原上最自由活潑最頑強堅韌的生命了，它是早春綠*大*的先行者，然後這亮如珠碧如絲的草芽剛露出小腦袋，老謀深算，*險凶殘的霜凍立刻反 撲過來。他們大病一場，好不容易恢復了元氣，織出一層波波的軟軟的錦繡，就又開始遭受萬般的踐踏，還要時時膽戰心驚地提防著鐵鏟和鋤頭……

莊稼們的一生要經歷多少磨難？ 種子下地了，可是天旱，土地幹得冒煙，種子就想躺在燒紅碾子上一樣，燙得滾過來滾過去。拱出地面的小苗苗雖然面黃肌瘦，弱不禁風，但畢竟幸運地獲得了生的機會。然而蚜蟲、螟蟲、*蟲……哥哥都窮凶極惡，如狼似虎。【乙】狂風暴雨夾著*雹，有時候是滅頂之災，他們的腰被打斷，葉子千瘡百孔。但是，他們或者咬緊牙關從泥水裡挺起，或者死去活來在折斷處再生出新根，反而一場災難長高一節，一場災難成熟一 分！

這就是平原上芸芸眾生的的命。他們改變不了命運，他們太弱小、太卑微了。可他們卻不肯任命，要改變這命。他們掙扎，抗爭；痛苦，憂愁；失望，希望……它們不喊苦，不叫屈，他們最大的渴望就是活下去……

躲到平原上來，貼一貼它的胸口吧！

4

平原上的生命總是隨著季節的腳步成熟。五月，芒種到了，麥子早晨還青杆綠葉，午後就黃了梢，第二天已黃得熱烈而凝重。一塊麥田如同一塊剛出爐的金磚，塊塊金磚連起來，把平原鋪成了天下最豪華的廣場。太陽的金輦叮叮噹噹從廣場上碾過，廣場的金光和金輦的光相輝映，天空被照得明明朗朗，暖暖融融。這種經過苦難的洗禮、大漠迸*出來的光澤，晃得人眼疼， 讓人一瞥就激動不已！

貧瘠、寒素的平原一下變得富麗華貴，雍容氣派了。每一株麥子都呢麼茁壯，換髮著令人羨慕的成熟神采。南風在麥田裡吹起來圈圈漣漪，麥子輕輕晃動著，像要出嫁的新娘，以無比甜蜜的心情等待著農人的收割。

這是平原上的盛事，到處喜氣洋洋，熱火朝天。哪像非洲大象的聯合收割機，憨裡憨氣又興致勃勃，成東的麥子用鼻子捲起來，轉眼就從嘴裡淌出一道金溪流。年老的弄人卻更相信手機的鐮*，*刃一閃一閃，舞得飛快。一聲接一聲脆脆的鞭響傳來，載滿麥子的馬車、驢車、牛車出了地，你卻不見畜生口在哪裡，只看到一個個高大的麥垛移動，它們忽而歪向東，忽而歪向西，歪得你心顫，而那坐在垛頂上的人卻悠然自得。

當那段叫“金秋”的日子飛逝而過，平原在與“金”字無緣。秋後，凋謝的田野裸露了出來。一點也不鮮豔、一點也不明媚的土黃金懶洋洋地攤在那兒，倒使平原看上去就像做完了一年的事情在沒有什麼心事了似的，輕輕鬆鬆，自自在在。好像那失去了的輝煌不是它的，它本來就是這樣子，這才是它的本*。

5

平原也要衰老，也要死去嗎？次課，暮*籠罩了平原，死氣沉沉。

冬對於平原是“最殘忍”的季節。它幾乎扼殺了平原上所有的生命：強健而挺拔的玉米、高粱轟然撲倒，就如刑場上就義的戰士一樣，極其悲壯。矮小的大豆、綠豆們，無力反抗，就那樣無聲無息地消失了。連膽怯地藏在土層下面的花生、白薯也未能倖免於難.......

平原像慘遭洗劫後的疆場，喘息著。

平原像一位臉頰黑瘦、兩鬢蒼蒼的老者，沉默著。

你瀰漫在平原腹地，心倒提起來，是恐慌，是擔憂？

無邊無際的平原只是沒有言語，空曠和坦蕩恰好襯托出了它的博大、渾厚，不論你多麼偉岸在這兒都覺得矮、小，不論你多麼富有在這兒都自愧空、虛......

6

驀地，你看見靜靜的平原上原來埋伏著百萬大*，一個兵團連一個兵團，一個方隊挨一個方隊。似乎聽到了號令，這百萬大*衝殺出來，綠頭巾、綠衣、綠袍，綠*的旌旗翻卷，長矛密如林叢，威風凜凜，勢不可擋。轉眼間，平原好像打了一個滾兒，它們又掀起來歡慶勝利的熱浪。踩高蹺，扭秧歌，長長的綢帶、水袖繚亂了天，繚亂了地......

這並非虛幻。平原的蒼茫、荒漠里正孕育著這一切。 

綠了又黃，黃了又綠，這就是平原。

一茬一茬，一代一代，子子孫孫，無窮無盡！

平原永遠不會衰老，不會死去。

（作者李登建，有刪改）

1 閱讀文章，簡要分析第1部分在文中的作用。（3分）

答：______

2. 作者以飽含深情的筆觸將平原及平原上的景物描繪得各具特*，閱讀文章第2-5部分，填寫下面的表格。（4分）

3. 文章的語言生動形象，富於文采，請從【*】【乙】中任選一處進行賞析（4分）

選擇：______

賞析：______

4. 結合文章內容，談談你對第6部分結尾句“平原永遠不會衰老，不會死去”的理解。（不超過150字）（5分）

答：______

【回答】

1示例：文章第1部分寫出了太陽升起後，一望無際的平原上萬物甦醒的情態，表現了黎明之時平原上萬物的生機與活力，為下文具體描寫平原及 平原上的生命創設了背景。

2.示例：①生機勃發、隨*安然   ②敬佩   ③富麗華貴、雍容氣派   ④枯敗死亡

3示例一：

選擇：【*】

賞析：運用了擬人、對偶和反覆的修辭方法，“你不讓我，我不讓你”賦予平原上的植物以人的動作情感，又用對偶，生動形象地寫出了植物蒼鬱繁茂、競相生長的狀態，富有節奏感。反覆詠歎“抽葉”“拔節”，表現了植物旺盛的生命力。【*】處運用多種修辭方法，表達了作者對充滿生命力的植物由衷的讚美之情。

示例二：

選擇：【乙】

賞析：運用擬人的修辭方法，生動地表現了平原上的莊稼艱難但不屈的生長曆程。“被打斷”寫出了莊稼遭受的災難之大，而“咬牙”“挺起”表現了它們的頑強、堅忍，“長高一節”“成熟一分”更讓人看到了它們頑強的生命力，表達了作者的敬佩之情，語言極富感染力。

4.示例：因為平原孕育了萬物。春夏之際，平原如母親般呵護，讓萬物煥發無限生機；面對苦難，平原上的生命堅韌勇敢、不懈抗爭，頑強地活下去；平原上的生命茁壯成長，帶來了豐收、輝煌；即使是草木蕭條的冬季，平原也孕育生機，為來年生命的再次勃發蓄勢。就這樣，一代又一代，迴圈往復，生生不息，平原永遠不會衰老，不會死去。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀