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晤雨池莉①酷暑季節,三伏天,一連多日的太陽都是熾熱白亮,路上冒煙,土地龜裂,我開始祈求福佑:來吧雨,來吧雨。日...

練習題1.41W

問題詳情:

晤雨池莉①酷暑季節,三伏天,一連多日的太陽都是熾熱白亮,路上冒煙,土地龜裂,我開始祈求福佑:來吧雨,來吧雨。日...

晤雨

池莉

①酷暑季節,三伏天,一連多日的太陽都是熾熱白亮,路上冒煙,土地龜裂,我開始祈求福佑:來吧雨,來吧雨。日復一日,這種默默的祈禱好似生命的節奏和歌吟,一遍遍重複與迴圈。

②這一天下午,我出門收回晾晒的衣物,高舉雙手,從晾晒繩上取衣物的同時,我的祈求依然在無聲地重複。忽然,一滴雨,一滴明晰的、圓圓的、大大的雨珠子,不偏不倚滴在了我的指頭上。雨的涼意,從我的指尖,閃電一般掠過我的身體,頓時掠走了多日的炎熱,答覆了我內心的祈求,我真是驚喜萬分。穹隆如此高遠,天空如此廣袤,這第一滴雨,是怎麼從飄動的雨雲裡,準確落上我的指尖呢?這是一個奇蹟。或者說,我寧願把這第一滴雨當作一個奇蹟。我趕緊跑回家,進門就滿臉喜*地向家人宣佈:“下雨了!”

③沒有人相信真的下雨了。大家似乎不太在意我喜滋滋的宣稱,似乎也理解和體諒一個人在連日的炎熱乾燥中產生對雨的憧憬和幻覺。我自己依然喜滋滋的。我立在門口,望著外面,心裡的祈求繼續悄悄歌吟。靜靜的一刻過去了。雨的聲音來了,十分響亮和明確地來了。涼爽的雨幕就像是我召喚而來的精靈,真實地由遠及近,終於全面展現。

④你怎麼知道下雨了?大家看我一眼的神態,分明是這樣問我,致使我十分得意。我笑而不答。我要為那第一滴敲醒我的雨珠保密,為我自己對雨的祈求和呼應保密。我和家人跑到雨中,盡情淋雨,踩水,頑皮孩童一般,是難得的調皮和興奮。

⑤我深信,普天之下,一定不會是我一個人接受上天的恩賜,第一滴雨不僅僅只給我一個人。然而,我也深信,更重要的還有個人情懷,你得對於大自然保持你的敏感和呼應,你得懷有一份眷戀與共生的真心,去接受與發現那第一滴雨,才會獲得真真的清涼與感激。人們現在是越來越依賴機器了。冬夏是空調機的;眼睛是電視機的;雙手是電腦的;雙腿是小車的。過多地依賴機器使得人類是這樣懶惰,蒼白乏力,無聊和無趣。

⑥同樣還是雨,也有下得山呼海嘯,氾濫成災的。武漢夏季的雨,的確是我這半輩子在其他地方沒有見過的暴烈。那是一種沒日沒夜沒頭沒腦的猛抽,氣勢驚人,打得天下萬物東倒西歪千瘡百孔。烏雲壓城,閃電霹靂,飛機停飛,高速公路關閉,道路沉沒,漩渦翻滾,大樹小樹連根拔了,竹林成片倒下,戶外成了無人的世界。電也忽然停了。驚雷橫空出世,偏偏滾到你腳下炸響,同時一道耀眼強光吞噬你的全部視覺,我膽戰心驚。每次在這樣的雨中,我都是膽戰心驚。我關緊門窗,坐在昏暗*晦的屋子裡,透過窗戶玻璃與大雨面對,腦子一片空茫,惟有肅穆的敬畏。我總是覺得這樣的暴雨完全是脫韁野馬,似乎正在帶來更可怕的事物。什麼更可怕的事物呢?我卻不知。我無法知道,無法猜度,甚至無法想象,我只有敬畏。正是這種神祕莫測的暴雨,讓我一再地經歷害怕和敬畏:作為一個人,不管你是誰,都不要沒有懼怕,都不要過分囂張,你不過就是一個大有侷限的肉身凡胎而已!

⑦雨就是這樣的一種自然的奇蹟:一邊灌溉我們,一邊淹沒我們;一面潤物無聲,一面雷霆萬鈞;有時候是天堂,有時候是地獄。多少次,面對雨,我直接地經歷著昇華與墜落,愉悅與恐懼,安詳與躁動,感恩與畏懼。

1.請仔細閱讀①—④段,從中選取描寫心情的關鍵詞填入下面的空格。

祈禱→    →滿臉喜*→     →調皮、興奮

2.請結合上下文,說說你對第⑤段畫線句“冬夏是空調機的;眼睛是電視機的;雙手是電腦的;雙腿是小車的”的理解。

3.從第⑥段畫線句子中,選出你感受最深的一個詞或短語進行批註。

4.作者曾說:“只要有電,我們按下開關,空調也可以給予我們涼爽,但是空調的涼爽不是自然的奇蹟。”結合全文,仔細品味,說說為什麼對於作者來說“雨是一種自然的奇蹟”?

【回答】

1. 祈禱→驚喜萬分→滿臉喜*→喜滋滋(或得意)→調皮、興奮

2.示例:人類體溫的調節靠空調,*和工作則靠電視、電腦,出行以車代步。作者用這種幽默表達諷刺了人類過分依賴機器,讓人們不能對自然保持敏感和呼應,使得自己變得無聊乏味。

3.如選:沒日沒夜沒頭沒腦。批註:“沒”指沒有、不曾、從未,連續的四個“沒”字讓人感覺到雨下的時間之長,下得如此瘋狂,如此之大,沒有片刻停歇。像脫韁的烈*野馬,讓你的心也為之震撼,膽戰心驚。如選:猛抽。批註:用“猛抽”這樣的詞來表現雨勢的強勁和暴烈,“抽”作為動詞時一般指用鞭子打,而用來形容雨,讓人感覺雨就像鞭子,雨的力量之大,可見一斑。

4.示例:雨是自然的產物,它滋潤世間萬物,又以不羈的個*在宇宙間穿行。作者在酷暑中祈禱雨的來臨,第一滴雨和她奇蹟般相遇;作者在暴雨中以敬畏之情注視雨,神祕莫測的雨讓她對自然更尊重。而空調只是人類創造的工具,它無法與自然相提並論。作者認為人類要敬畏自然,尊重奇蹟。

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀