閱讀下面的文字，完成文後小題。小區雞鳴李忠元張傑一忍再忍，可一連十幾個“凌晨兩點”他都被這可惡的雞叫聲吵醒，...

問題詳情：

 閱讀下面的文字，完成文後小題。

小區雞鳴

李忠元

張傑一忍再忍，可一連十幾個“凌晨兩點”他都被這可惡的雞叫聲吵醒，張傑坐臥不寧，甚至懷疑自己患上了頑固的失眠症。

自打買了新樓房，張傑就痛快地搬了進去。還是新房子好啊，躺在軟綿綿的床上，真舒服，張傑的臉上流露出難以掩飾的喜悅，不知不覺睡著了。

可這醉人的安適卻是一會兒的事。睡著睡著，張傑突然覺得有聲音，就撲稜爬起來，側耳細聽，聲音卻是傳自樓外。張傑披衣下地，來到陽臺細心檢視，這回終於聽清楚了，是一聲聲沙啞的雞鳴由遠而近，很是吵人。

張傑頓時睡意全無，張傑想不通，是誰這麼囂張？竟在這時尚小區裡堂而皇之地養上了公雞！

這天，實在忍無可忍的張傑天還沒亮就起了床，悄無聲息地下了樓，循聲找去，卻見對面一樓的一戶人家窗前架著一個鐵絲雞籠子，一紅一黑兩隻大公雞正比賽似地扯脖子歡叫呢！張傑這個氣啊，可惡的畜生，看你把老子折磨的！

張傑撿起腳下的一塊石子，想懲罰一下這兩個可惡的東西。沒想到石頭還沒出手呢，就聽耳邊嗷地一嗓子，把張傑嚇了一大跳。

張傑一抬頭，只見一個白髮老頭正對他怒目而視，張傑一時像個做錯事的孩子，羞紅了臉，挺著脖子卻不知說什麼好。

你幹啥，想殺生？老爺子精神矍鑠，說話挺霸氣。看樣子你也是農村出來的，怎麼這麼不愛惜生靈呢？

張傑低了頭，打量了一下自己。農村人？我哪裡還像農村人？從買樓那天起俺就成了正兒八經的城裡人了！張傑不服氣。死老頭子，看我不告你，兩隻破公雞還動不得了，寶貝似的，俺找說理的地方去！

張傑氣嘟嘟地，一溜煙似地跑到了物業辦。

室內烏煙瘴氣，滿地垃圾，兩個自動麻將機邊坐滿了打麻將的，吆五喝六，戰得正歡，根本沒人理睬張三。看這場面，張傑怯怯地，心中的怒火頃刻間被澆熄了一大半兒。

張傑悻悻地出了屋子，但張傑還是滿懷希望的，畢竟這半夜雞叫是人人憤慨的事，難道他物業的就不嫌吵鬧嗎？

張傑在小區裡也攛掇鄰居一起去告公雞擾民，可他話一出口，別人都無奈地搖*，走掉了，誰也不理睬他。

回樓後，張傑越想越窩火，現在的城裡人真是太麻木了！

張傑盼著物業早日解決，就一忍再忍，希望事情儘早出現轉機。

這天晚上，張傑早早地躺下來，進入了甜甜的夢鄉。後半夜，睡得迷迷糊糊的張傑又被雞叫聲驚醒了。那可惡的雞叫很有穿透力，由遠及近，劃破長長的夜空，一遍又一遍，讓張三翻來覆去，難以入眠。張傑睜著惺忪的睡眼，看天還沒亮，就無奈地拿起一本雜誌看起來，可這惱人的雞叫竟沒完沒了，讓張傑難以靜下心神，看書也是心不在焉，一目十行。

第二天一大早，張傑下樓時竟意外地發現難得一見的開發商劉金正在給那兩隻公雞送食吃。這一發現令張傑吃驚非小，他更來氣了。

一打聽，張傑才知道，那個養雞老頭竟是劉金的父親！我說這事兒怎麼遲遲得不到處理呢！

沒有猶豫，張傑又單*匹馬殺到物業辦，去興師問罪了。

正好劉金坐班，張傑就像個開了火的機關*，一通嗒嗒，把心裡的怨氣竹筒倒豆子一樣倒給了劉金。

張傑，這樓裡住著千八百戶，人家都不吱聲，你憑什麼來此叫嚷啊？

張傑聽劉金竟這麼質問他，騰地火了。他不吱聲，我也不吱聲，大家都漠然置之，難道任憑這兩隻公雞攪得一輩子不得安寧，還要我們忍氣吞聲嗎？

本來，張傑是來幹仗的。沒想到自己脣*舌劍，卻換來了劉金“撲哧”一笑，張傑立時懵了。張傑還沒回過神來，劉金又是一拍桌子，張傑嚇了一跳，以為劉金要動手呢！

沒想到，劉金不慌不忙，從夾包裡掏出一盒大中華，銜在嘴裡一支，隨後“*”一聲用打火機點上了，吞起雲吐起霧來。張傑，你不是一直沒工作嗎？今天，我正式通知你，你現在就是這個小區的物業辦主任了，這裡的一切事務由你全權負責！張傑一時愣住了，什麼、什麼……

張傑，我忙於*的樓市開發，這裡根本無暇顧及，管理一團糟，為尋找一位認真負責的人來管理小區，管好小區，我家老爺子，就特地從農村買來兩隻愛打鳴的大公雞，沒想到激怒的是你！

（選自《四川文學》中旬版2014-07期）

9．小說以“小區雞鳴”為題有何作用？請簡要分析。（4分）

10．試結合文字，分析小說中張傑這一人物形象的特點。（5分）

11．從情節上看，小說倒數第二段畫線句內容，有人認為設計不合理，有人認為合理，你同意哪種說法？請簡要闡述你的理由。（6分）

【回答】

9．①是情節發展的導火索。（1分）正因雞鳴聲擾亂了張傑的正常生活，才有後面他去*的一系列舉動。（1分）②是小區業主責任心的試金石。（1分）在面對雞鳴這一不合理的現象時，小區業主更多選擇沉默，一副事不關己的樣子，唯獨張傑例外。（1分）

10．①有一定的責任心。（1分）面對雞鳴擾亂正常生活的現象，敢於站出來，雖然主觀上為了一己之利，但客觀上有助於改善小區環境。（1分）②不達目的誓不罷休。（1分）討要說法的過程中雖有過怯懦的表現，但最終勇於面對強勢，表達自己真實的想法。（1分）總之，張傑是一個雖為弱勢者，但仍保有辨是非勇氣的小人物形象。（1分）

11．

*一：合理。①張傑在眾業主中表現突出，並與老頭髮生正面交鋒，這一切當在劉金掌握之中。劉金應暗中做過調查，因此知曉他沒工作。（3分）②雞鳴本是劉金設計的，目的是尋找有責任心的人，改變小區管理現狀，張傑正好符合要求，因此將物業辦主任一職交給他合情合理。（3分）

*二：不合理。①張傑是農民身份，且沒有工作，何以入住小區，此處存疑，小說沒有任何交代，不能自圓其說。（3分）②劉金對張傑瞭解有多少，單憑一件事就將重任交付張傑，未免草率，也不合常理。（3分）

【解析】

9．

試題分析：這道題目是考查標題“小區雞鳴”的作用，其實也是間接考查對文章主題的把握。標題的作用如下：一是結構上可當線索，串起文章；二是情感上，能透露出……感情；三是主旨上，折*出……的主旨。無論用何為題，都要能體現文章的主題。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

10．

試題分析：要分析人物形象“張傑”，就要到文中找到直接寫人物的句子（語言、動作（如“單*匹馬殺到物業辦，去興師問罪了”）、肖像、心理），也可以找其他人物的評價（側面），有現成的形容詞可以直接摘抄。一般從三方面考慮人物的特點：身份職業、*格脾氣、精神品格。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

11．

試題分析：這類題目首先要表明自己的態度，其次這一題考查小說情節的作用。作用一般有兩個方面，內容和結構。內容方面主要是寫了……，表現了……；結構方面主要根據位置，本題主要是在倒數第二段，為……鋪墊。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀