（二）古代詩歌閱讀（11分）螺川[注]早發王猷定月落秋山曉，城頭鼓角停。長*流遠夢，短棹撥殘星。露溼鷗衣白，天...

問題詳情：

（二）古代詩歌閱讀（11分）

螺川[注]早發

王猷定

月落秋山曉，城頭鼓角停。

長*流遠夢，短棹撥殘星。

露溼鷗衣白，天光雁字青。

蒼茫回首望，海嶽一孤亭。

[注]　螺川：螺山，形狀似螺，在*西吉安縣北十里，南臨贛*。

8.這是一首寫離別之情的詩歌，最後一句作者不寫自己孤單，不寫孤舟，而說螺山似孤亭，請你說說這樣寫的好處。（6分）

9.這首詩歌運用了多種表現手法，請你選擇其中一種結合詩歌內容加以說明。（5分）

【回答】

8.①“孤亭”形象地勾畫出螺山形勢，補寫了螺山近看似螺，遠看似亭的山勢特點。②將螺山人格化，通過寫螺山的孤獨來寫作者的離情，更能突出作者的孤寂情感。③“亭”能令人聯想到送別的長亭短亭，形象地寫出了螺山為作者送行之意及作者對螺山的依戀之情。

9.(示例1)融情於景(或情景交融)。作者把自己早行的孤寂之情以及對螺山的依戀之情融入“月”“秋山”“殘星”“孤亭”等意象中，使得詩歌的情感真摯感人。

(示例2)虛實相生。如：頷聯寫長流不斷的贛*水彷彿是要將自己從一個夢鄉流入另一個夢鄉，那划動的短棹似乎是在撥動水中殘存的星光倒影。*水、木槳都是摸得著的實體，夢境、星影卻是虛幻的、浮動的，虛實相生，擴大了詩歌的意境，給人以無限的想象空間.

知識點：詩

題型：語言表達